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    13．两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置.图2是由它抽象出的几何图形.在同一条直线上.连结． (1)请找出图2中的全等三角形.并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母), (2)证明:． (2008年山东省泰安市,考查三角形全等的判别及学生有条理表达说理过程的能力) 答案(1)解:图2中 证明如下: 与均为等腰直角三角形 .. 即 知 又 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    25、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接CD．请找出图②中的全等三角形，并说明理由（说明：结论中不得含有未标识的字母）．

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    精英家教网两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC，
    （1）请找出图②中的全等三角形，并给予说明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；
    （2）试说明：DC⊥BE．

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    21、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC．求证：
    （1）△ABE≌△ACD；
    （2）DC⊥BE．

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    24、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，AB=AC，AE=AD，∠BAC=∠EAD=90°，B，C，E在同一条直线上，连接DC．
    （1）请找出图2中与△ABE全等的三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；
    （2）证明：DC⊥BE．

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    两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图所示放置，后一个图是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接DC．
    （1）求证：△ABE≌△ACD
    （2）试猜想DC与BE的位置关系，并说明理由．

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