取甲.乙.丙.丁四支洁净的试管.按照下表中顺序依次加入有关物质并进行有关处理.回答下列问题: 试管编号 甲 乙 丙 丁 淀粉溶液3mL + + + 新鲜的小麦淀粉酶滤液2mL + - + 35℃的水浴5分钟 + + + + 碘液1滴 + + - 斐林试剂2mL - - + 沸水浴加热5分钟 - - + + (注:“+ 表示加入物质或相关处理.“- 表示不加物质或不做处理) (1) 用甲.乙试管做验证酶具有催化作用的实验.则乙试管中还应加入 .乙试管内的实验现象是 . (2) 用丙.丁试管做验证酶具有专一性的实验.则丁试管内应先后加入 (从下面的①-⑧中选择序号填空). ①碘液1滴 ②斐林试剂2mL ③双缩脲试剂2mL ④二苯胺试剂2mL ⑤淀粉溶液3mL ⑥蔗糖溶液3mL ⑦小麦淀粉酶滤液2mL ⑧清水2mL 该实验的实验变量是 . 该实验的原理是:① . ② . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(09年湖南师大附中月考理)(12分)

已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球,乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球。现从甲、乙两个盒内各任取2个球。

(1)求取出的4个球均为黑球的概率;

(2)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;

(3)设为取出的4个球中红球的个数,求的分布列和数学期望。

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 (本小题满分12分)命题甲:“方程x2+mx+1=0有两个相异负根”,命题乙:“方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根”,这两个命题有且只有一个成立,试求实数m的取值范围。

 

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(07年天津卷理)(12分)

已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球,乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球.现在从甲、乙两个盒内各任取2个球.

    (I)求取出的4个球均为黑色球的概率;

    (II)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;

    (III)设为取出的4个球中红球的个数,求的分布列和数学期望.

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(本小题满分12分)

    某甲有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子;某乙也有一个放有3个红球、2个白球、1个黄球共6个球的箱子.

(Ⅰ)若甲在自己的箱子里任意取球,取后不放回,每次只取一个球,直到取到红球为止,求甲取球次数的数学期望;

(Ⅱ)若甲、乙两人各从自己的箱子里任取一球比颜色,规定同色时为甲胜,异色时为乙胜,这个游戏规则公平吗?请说明理由.

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某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:
60分以下 61-70分 71-80分 81-90分 91-100分
甲班(人数) 3 6 11 18 12
乙班(人数) 4 8 13 15 10
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(Ⅰ)试分别估计两个班级的优秀率;
(Ⅱ)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助.
优秀人数 非优秀人数 合计
甲班
乙班
合计

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