(1) 学生齐声朗读第一段. (2) 每组进行讨论.指出本段中的重点字词.找两组回答 (3) 找学生翻译本段内容. (4) 教师提出问题.学生讨论后作答. 问题:本段作者是怎样形容自己的处境的?共同的特点是? 提示:孤弱.孤苦伶仃.可以概括为“孤 字. 问题:作者陈述自己的幼年丧父失母的“孤苦 .为了表现祖母养育大恩深似海,那么.作者在本段后半部分提到自己无伯叔兄弟的“孤苦 .有无其它原因呢? 提示:为达到“愿乞终养 的目的.因为“祖母无臣.无以终余年. 祖母暮年无人能为作者分担赡养的任务.自己必须独力承担尽孝的责任. 【
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