1――5 CBABC 

6――10  CDADB  

 (5、C（“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词语混合在一起，造成句式杂糅，应将“因而”改为“仍然”6、C（A最后只是对原有诗句的改造二不是直接引用，所以只能将“新”字引起来。B冒号套用容易造成表意混乱，也就是说一句话中不能同时用两个或两个以上的冒号，所以应将该句后面的三个冒号改为逗号。D汉字与数字之间不需要用连接号，删掉。）]

11．A(敬：慎)

12．B(①并列②因果③⑧承接④修饰)

13．A(乐：意动用法，以……为乐，其余各句为使动用法)   

14．C

15、①如果真的能够做到，见到自己合意的东西，就想到应该知道满足，用这来警戒自己.

       2给人赏赐，就想到不要因为自己一时的高兴而奖赏不当   

3何必要自己劳神苦思，去代替百官履行职责呢?

16、（1）寓情于景。作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开始的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。

（2）承上启下的过渡作用。一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。

17、略

18下课时它让畅想美好未来；上课时它告诫我努力听讲，好好用功。

19、“粮食和蔬菜”指满足人们生存的物质条件；“春暖花开”指让我们憧憬向往的美好境界睡去。

20、承上启下。写自己的“心灵巨人”睡去，失去动力，为后文的感悟思考过渡。

21、AD（A、“阳光”在文中指“理想”；D“冰冷的内心感到温暖”在文中无据，也不符合作者当时的心态。）

22、④ ① ③ ⑤ ②
23、调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
[说明：“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”（仄声）对 “抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可； “鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。该题4分，改对一处得2分，改错不倒扣分]
惠帝死后，以太仆身份侍奉吕后。吕后逝世后，代王来了，夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷清理，废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王，与大臣共立代王为孝文皇帝，他仍担任太仆。八年后去世，谥为文侯。

24、数学老师说 ，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题

    物理老师说，友谊是一根巨大的杠杆，能撬开禁闭的心扉

25.建议以45分为切入分