重力势能E_P＝mgh实际上是万有引力势能在地面附近的近似表达式，其更精确的表达式为E_P＝－GMm/r，式中G为万有引力恒量，M为地球质量，m为物体质量，r为物体到地心的距离，并以无限远处引力势能为零。现有一质量为m的地球卫星，在离地面高度为H处绕地球做匀速圆周运动。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，地球质量未知，试求：

（1）卫星做匀速圆周运动的线速度；

（2）卫星的引力势能；

（3）卫星的机械能；

（4）若要使卫星能依靠惯性飞离地球（飞到引力势能为零的地方），则卫星至少要具有多大的初速度？

重力势能E_P＝mgh实际上是万有引力势能在地面附近的近似表达式，其更精确的表达式为E_P＝－GMm/r，式中G为万有引力恒量，M为地球质量，m为物体质量，r为物体到地心的距离，并以无限远处引力势能为零 现有一质量为m的地球卫星，在离地面高度为H处绕地球做匀速圆周运动。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，地球质量未知，试求：

（1）卫星做匀速圆周运动的线速度；

（2）卫星的引力势能；

（3）卫星的机械能；

（4）若要使卫星能依靠惯性飞离地球（飞到引力势能为零的地方），则卫星至少要具有多大的初速度？

（1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

（2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：           。

A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1

D．在“验证动量守恒定律"的实验中，必须要用天平测出碰撞小球的质量

Ⅱ．（10分）在研究性学习中，某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验，该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为，并利用下列器材完成了这个实验：

    A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）

    B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）

    C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）

    D．毫米刻度尺．

    E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）

    F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）

    G．开关K，导线若干

    该同学将实物连线成如图6所示，

（1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示

（2）实验中应测定的物理量是：            。

（3）计算导电膜厚度h的公式是：         。（用和测得物理量的符号表示）

（1）用分度为0．05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图5所示，此示数为     m．

（2）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：           。

A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数误计为n+1

D．在“验证动量守恒定律"的实验中，必须要用天平测出碰撞小球的质量

Ⅱ．在研究性学习中，某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验，该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为，并利用下列器材完成了这个实验：

    A．电源E（电动势为1 2V，内阻不计）

    B．木板N（板上放有导电纸一张，导电膜向上），两个金属条a、b（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极，其电极长度与导电纸宽度相同）

    C．滑线变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）

    D．毫米刻度尺．

    E．电压表V（量程为6V，内阻约3 kΩ）

    F．电流表A（量程为0．6A，内阻忽略不计）

    G．开关K，导线若干

    该同学将实物连线成如图6所示，

（1）请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。（导电纸用符号“”表示

（2）实验中应测定的物理量是：            。

（3）计算导电膜厚度h的公式是：         。（用和测得物理量的符号表示）