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    “细化定位篇 通过调查了解到很多教师对新教材内容编排理解不够.不少一线教师还是穿新鞋走老路.一是不少教师对实验教学还重视不够.二是不会根据实际情况对教材中的实验进行细化和定位和不会结合自己实际教学情况进行改进.通过本课题研究把一些“活动与探究 变为学生自主实验 .“演示实验 定化为“学生分组实验 .资料卡片的信息定化学生自主探究实验.结合生活实际把一些实验定化为家庭实验等.通过细化定位有利于教师对新课标理念理解和对新教材把握.便于一线教师实验教学. 【查看更多】

     

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