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    呼吁建立汶川地区地震博物馆.具有历史.学术.精神价值. 历史:把这次地震灾难作为一次历史性事件记录下来.见证它的破坏力.见证我们直面这场灾难的举动.见证这代人的精神境界. 学术:这是地质.地貌研究的重要资料.还有水源等很多方面.有多种研究价值. 精神:对于中华民族来说.这是一笔无穷财富!我们看到.这次抗震救灾充分体现了以人为本.关爱生命的人文情怀.焕发出患难与共.血浓于水的中华民族精神.对整个民族来说.这就是一种升华. 感受市民的环保热情 昨天下午4时起.我代表市环保局.以新民晚报“夏令热线 值班员的身份.接听了近4个小时的市民来电.短短的4个小时里.市民来电有反映邻里之间空调安装纠纷的.有投诉附近饭店.餐馆油烟气污染.空调噪声污染的.有反映久未解决的河道污染问题.工厂污染问题的.还有为政府管理工作建言献策的. 从市民反映的问题来看.对油烟气.噪声污染等的投诉仍然居于首位.由此提醒我们环保部门.除了要加强重大污染源的监督管理外.应该继续把解决与市民生活息息相关的民生问题.作为我们工作中的头等大事.对市民最关心.最直接的问题处理好.真正做到民有所呼.我有所应.(市环保局污染控制处副处长王珏) 一夜之间.数千鹭鸟无家可归 青浦一苗圃千余棵树被砍.威胁繁殖期鸟类生存 青浦苗圃树木有六七十亩.前几天突然有戴安全帽的外来工人将100多棵树木砍伐了.又把几千棵树连根挖走了.栖息在树上的几百只小白鹭被摔死或压死了.从树上掉下来的鸟巢随处可见.树林里到处可以看到鸟的羽毛和尸体. 不少居民对环境遭到破坏深表惋惜.一位年轻的先生说:“这里本来是一片宁静的土地.就是因为这里生态环境好.才吸引了这么多鸟类筑巢.以前.每天都能看到`一行白鹭上青天’的美好景象.只要一拍手.就有一群群白鹭扇动着翅膀一同飞翔.如今.这些景象已不复存在.看到的只是小鸟腐烂的尸体.还有漫天飞舞的苍蝇. 小区景观水池竟成了一潭死水 --专家称.良性的水生态环境才是真正的水景 近年来.水景房越来越吃香.房地产开发商大造人工人工河.房价节节攀升.据不完全统计.本市人造景观水域面积已超过210万平方米.然而.由于缺乏必要的生态链.活水变死水.死水变臭水.水质恶化.藻类滋生.隐患重重.(07.08.23) 校训雷同反映文化单一 最近.一项针对国内256所高校的调查显示.高校校训同质化.标语化现象严重.超过70%的学校校训为“四词八字 的口号式.勤奋:68所.求实59所.团结49所.严谨25所.27所高校校训同为“严谨.勤奋.求实.创新 .只是顺序有所不同. 校训雷同现象.表面看是一个格言.警句的选择问题.但实质却是一个文化问题.雷同本身并不可怕.可怕的是单一和不能自由选择.校训的选择映现学校的文化追求和自由气息.中国老大学的校训.通常来自于中国文化的经典. 清华:自强不息.厚德载物 厦门大学:自强不息.止于至善 西南联大:刚毅坚卓 南开:允公允能.日新月异 燕京大学:因真理得自由以服务 自创校训: 我学习.我提高.我快乐 埋首书本.心怀天下 热爱生活.善于学习 月: 夜晚.一轮明月悬挂中天.光辉.肃穆.悠远.美好.月亮上有什么.引起了人们无限的遐想.于是.有了嫦娥奔月的传说.有了吴刚捧出桂花酒的美谈.有了李白举杯问月的诗篇.有了苏轼欲乘风归去的遐想.有了毛泽东欲上九天揽月的壮志--月.在中华文化史上.有着无可替代的华彩一章. “月朦胧.鸟朦胧 . 烟月迷蒙.弥漫着难以名状的轻忧淡愁.构成一种朦胧凄楚之美,“烟笼寒水月笼沙 .迷离朦胧正是月独有的状态.朦胧的月色具有一种女性的柔美.皓月当空.千里婵娟.露从今夜白.月是故乡明.千里相共.愿随孤月.流照亲人.月给人以苍茫悲壮的空间美.引发游子思乡之情.月色如银.冰清玉洁.一轮在天.远离尘世.人们经常用月来象征清静淡泊的高远情怀和孤高出尘的高洁心灵. 杜甫 今夜 州月.闺中只独看. 遥怜小儿女.未解忆长安. 李白 窗前明月光.疑是地上霜. 举头望明月.低头思故乡. 名句: 海上生明月.天涯共此时.张九龄 露从今夜白.月是故乡明.杜甫 春花秋月何时了.往事知多少?小楼昨夜又东风.故国不堪回首月明中. 李煜 二十四桥仍在.波心荡.冷月无声.姜夔 秦时明月汉时关.万里长征人未还.王昌龄 野旷天低树.江清月近人孟浩然 明月松间照.清泉石上流.王维 春风又绿江南岸.明月何时照我还.王安石 训练习题:一条曲线的联想 学生案例1: “江流曲似九回肠 .长江历来被奉为中华民族的母亲河.自唐古拉雪山而下的水哺育了代代的中国人.而它最为人们熟知.常为诗人歌咏的.也正是“九回肠 一般的曲折.事物都有曲折.而长江正因其曲折.灌溉了更多的土地.哺育了更多的人--流域面积大了.我们常想象一条曲线拉伸为直线会如何.但我认为.长江若不再是曲折的“九回肠 .而是一条直直的入海河流.显然将失去许多的魅力.历史上歌咏长江的诗词.恐怕也不会那么多.长江的魅力.正在于它的“曲线 .我想. 学生案例2: 曲线可以是海风吹起的波浪.在阳光的普照下.一派波澜壮阔的情景.曲线可以是体操姑娘手中挥动的丝带.在世界各国人民的喝彩声中.接受荣耀和光辉.曲线可以是城市中的雕塑.在车水马龙的穿梭中.形成凝固的乐章.曲线也可以是我们无尽的.丰富的想象.在未知的领域里.打破直线型的思维方式.去创新.去探索.曲线可以是-- 学生案例3: 曲线是连绵起伏的山坡.是波澜不惊的海浪.是一圈圈的涟漪.它是自然平和的一面,曲线是小姐飘扬的裙摆.母亲的卷发.它是女性温柔的一面,曲线是悦耳动听的音符滑动.是蒙娜丽莎微笑的嘴角.它是艺术传神达意的方式,曲线是看书的安乐摇摆椅.是一壶茶飘逸的烟的氤氲.是裱花的奶油蛋糕.它是生活趣味与惬意的表达.曲线总带给我们美的享受. 学生案例4: 一条曲线相对于一条直线而言拥有弯曲的弧度之美.从起点到终点或许不长却经历更多路程.勾画成各种美丽的风景线.雨后彩虹的美丽曲线.小桥流水的柔和曲线.画者笔下的生动曲线.传统舞龙的活力曲线.长长海岸的广阔曲线.世界的五彩缤纷由各种不同曲线描绘而成.上帝赋予我们创造曲线美的能力.更创造了各自曲线美的人生.它不是多余的“远路 .而是受益非浅的精彩“旅程 . 学生案例5: 单曲线架起了七色彩虹.双曲线勾勒出皎洁的皓月.众多的曲线挽起了荡漾的波澜.无数的曲线烙下了曲折的掌纹.曲线让两点之间有了更优美的连线.曲线记录下了岁月的流逝时代的变迁.将跳动的音符连成曲线.便有了动听的旋律,将大大小小的海港连成曲线.便有了曲折的海岸线,将成长的轨迹连成曲线.便有了走过岁月的点点滴滴. 助人: 丛飞: 他是深圳著名歌手.每场演出费高达万元.家里却一贫如洗.他只有一个女儿.却是178名贫困孩子的“代理爸爸 .他在10年时间里.参加了400多场义演.捐赠钱物近300万元. 丛飞捐助贫困孩子是源于1994年的那次山区义演.他捐出了2400元.看到了贫困孩子的笑脸.他感动了.他沉迷了.他从帮助这些孩子中真切地感到了快乐.所以11年来他一直不挺地帮助着贫困地区的孩子们.也收获着自己的快乐.一直到自己重病.难以为继续. 一名歌者.一个好人.一位刚被确诊胃癌的患者.他.一路走来.一路行善.几乎倾尽所有.“慈善家 是社会舆论给予他的美誉.然而.丛飞却并不像那些令人称羡的大慈善家那样腰缠万贯.并且.由于长年乐善好施.他自己现在也面临窘境.以至于付不起医疗费用.面对丛飞.我们该表达什么? 【查看更多】

     

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