教学的主要环节 本设计可分为五个具体的教学环节: 第一环节.情景引入. 第二环节.能源及能源种类. 第三环节.自然过程的方向性.能源的耗散与退化. 第四环节.能源的利用与开发. 第五环节:巩固练习. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学使用如下图A所示器材测定小灯泡在不同电压下的阻值,已知小灯泡标有"9V,4.5W"字样,备选滑动变阻器有二种规格,R1标有”5Ω,2A”R2标有”100Ω,2A”现要求小灯泡两端电压从零开始,并能测量多组数据.

(1)  为使操作更为方便,滑动变阻器应选用       (选填R1,R2)

(2)  将图中的实物图补充完整,使其能尽量准确地测量小灯泡的阻值.

(3)  本实验操作时应闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡电流     (选填”从小到大”或”从大到小”)变化 ,读取数据. 若某同学选用15V量程电压表进行测量示数如下图B所示,此时示数为     

(4)  下图C为某同学根据实验数据做出的一根I-U图线,从图中可以求出小灯泡正常工作时的阻值大小为    ,(保留三位有效数字)此阻值比小灯泡的实际阻值偏    。(选填“大”或“小”)

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如图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.


①平衡小车所受的阻力的操作:取下    ,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动.如果打出的纸带如图(b)所示,则应   (填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹间隔相等为止.

②图(c)为研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象,横坐标m为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为___________,小车的质量为___________.    

(2)(10分)某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误:

a            b           


②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1h2h3h4h5.若打点的周期为T,则打E点时速度为 vE =     ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=    m/s2.③若当地的重力加速度值为9.8m/s2,请写出误差的主要原因              

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某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误:

a            b           

②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1h2h3h4h5.若打点的周期为T,则打E点时速度为 vE =     ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=    m/s2

③若当地的重力加速度值为9.8m/s2,请写出误差的主要原因     

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某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

①请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误:

a            b            

②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1h2h3h4h5.若打点的周期为T,则打E点时速度为 vE =     ;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=    m/s2

③若当地的重力加速度值为9.8m/s2,请写出误差的主要原因     

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消耗石油和煤炭给环境带来的主要是

[  ]

A.运输过程中的泄漏

B.开采时机械运输过程中的噪声

C.燃烧时消耗氧气

D.燃烧时产生大量的二氧化碳

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同步练习册答案