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    注意用好以下数学思想.方法: ①方程思想,②函数思想,③对称思想,④参数思想,⑤转化思想,⑥分类思想 除上述几种常用数学思想外.整体思想.数形结合思想.主元分析思想.正难则反思想.构造思想等也是解析几何解题中不可缺少的思想方法在学习中必须给予足够的重视.真正发挥数学解题思想作为联系知识与能力中的作用.从而提高简化计算能力 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小明家中有两种酒杯,一种酒杯的轴截面是等腰直角三角形,称之为直角酒杯,另一种酒杯的轴截面近似一条抛物线,杯口宽4 cm,杯深为8 cm,称之为抛物线酒杯.

    (1)请选择适当的坐标系,求出抛物线酒杯的方程.

    (2)一次,小明在游戏中注意到一个现象,若将一些大小不等的玻璃球依次放入直角酒杯中,则任何玻璃球都不能触及酒杯杯底.但若将这些玻璃球放入抛物线酒杯中,则有些小玻璃球能触及酒杯杯底.小明想用所学数学知识研究一下,当玻璃球的半径r为多大值时,玻璃球一定会触及酒杯杯底.你能帮助小明解决这个问题吗?

    (3)在抛物线酒杯中,放入一根粗细均匀、长度为2 cm的细棒,假设细棒的端点与酒杯壁之间的摩擦可以忽略不计,那么当细棒最后达到平衡状态时,细棒在酒杯中位置如何?

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    数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是

    ①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 
    ②观察研究对象,提出问题
    ③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 
    ④提出合理的假设


    1. A.
      ②④①③
    2. B.
      ②③④①
    3. C.
      ④②①③
    4. D.
      ①②④③

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    已知某校5个学生的数学和物理成绩如下表：
    学生的编号i 1 2 3 4 5
    数学xi 80 75 70 65 60
    物理yi 70 66 68 64 62
    （Ⅰ）通过大量事实证明发现，学生的数学成绩和物理成绩具有很强的线性相关关系，用x表示数学成绩，用y表示物理成绩，根据上述表格求y与x的回归方程；
    （Ⅱ）利用残差分析回归方程的拟合效果，若残差和在（-0.1，0.1）范围内，则称回归方程为“优拟方程”，问：该回归方程是否为“优拟方程”？
    参考公式和数据：回归直线方程：
    ?
    y
    =bx+a    ，其中b=
    n
    i=1
    xiyi-n
    .
    x
    •
    .
    y
    n
    i=1
    x
    2
    i
    -n
    .
    x
    2
    ，a=
    .
    y
    -b
    .
    x
    ；
    5
    i=1
    xiyi=23190，
    5
    i=1
    x
    2
    i
    =24750    ，残差和公式为：
    5
    i=1
    (yi-
    ?
    y
    i    )    ．

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    已知某校5个学生的数学和物理成绩如下：
    学生的编号 1 2 3 4 5
    数学成绩xi 80 75 70 65 60
    物理成绩yi 70 66 68 64 62
    （Ⅰ）通过大量事实证明发现，一个学生的数学成绩和物理成绩是具有很强的线性相关关系的，在上述表格中，用x表示数学成绩，用y表示物理成绩，求y关于x的回归方程；
    （Ⅱ）利用残差分析回归方程的拟合效果，若残差和在（-0.1，0.1）范围内，则称回归方程为“优拟方程”，问：该回归方程是否为“优拟方程”．
    提示：参考数据：
    5
    i=1
    xiyi=23190    ，
    5
    i=1
    x
    2
    i
    =24750    ．

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    （2013•锦州二模）（理）甲、乙、丙3位学生用互联网学习数学，每天上课后独立完成6道自我检测题，甲答题及格的概率为
    8
    10
    ，乙答题及格的概率为
    6
    10
    ，丙答题及格的概率为
    7
    10
    ，3人各答一次，则3人中只有1人答题及格的概率为（　　）

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