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    下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料.试根据这个材料.完成后面两题. 时间分配 16个无意义音节 回忆百分数 5段传记文 回忆百分数 立刻 4小时后 立刻 4小时后 全部时 间诵读 35 15 35 16 1/5用于尝 试回忆 50 26 37 19 2/5用于尝 试回忆 54 28 41 25 3/5用于尝 试回忆 57 37 42 26 4/5用于尝 试回忆 74 48 42 26 ①根据表中数据的纵向对比.我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律. 即: ②采用“不能--而应该-- 的句式.写出这份实验材料给我们的启示: 答案:①用于尝试回忆的时间越多.背诵效果就越好.②背诵材料不能死记硬背.而应该分配更多的时间用于尝试回忆.以提高背诵效果. 【查看更多】

     

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