4.以说理题的形式.考查同学们的观察.表达与科学知识的应用等方面的综合能力.如例4. [典例精析] 例1.对于被困在火区的人员来说.下列做法不恰当的是( ) A.烟很大时.用湿毛巾捂住口鼻 B.有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 C.一旦发现火情.立即打开所有门窗 D.打电话报警.求救 解析:分析.对比四个选项可知.A.B均可较好的防止烟尘对呼吸道的侵害.D可有效帮助被困在火区的人员脱离险境,唯有C是一种不恰当的做法.这是因为.当打开门窗时会造成空气的对流.从而导致火势的蔓延和扩大.答案为C. 例2.用水可以熄灭着火的木材.这是因为( ) A.水蒸发吸热.降低了木材的着火点 B.水的密度比木材大 C.水蒸发吸热.提高了木材的着火点 D.蒸发吸热.温度降到着火点以下.且水蒸气又使可燃物隔绝空气 解析:水可用来灭火.这是许多人都知道的常识.但水为什么可以熄灭着火的木材.其道理就不一定人人都明白了.从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法.这就是移走可燃物.使可燃物与空气隔离.将温度降到可燃物的着火点以下.在燃烧着的木材上浇水.水受热后蒸发吸收热量.一方面能使温度降低到木材的着火点以下.另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝.从而达到了灭火的目的.答案:D. 例3.某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验: (1)按图-1实验(着火点:白磷40℃.红磷240℃,水温不低于70℃)可观察到:铜片上白磷发生燃烧.红磷和水中的白磷没有燃烧. 由此可得出的结论是: , (2)按图-2实验(集气瓶底部铺有少量砂子)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧.集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成. 写出该反应的化学方程式 . 对照实验.你对燃烧和灭火有哪些新的认识? . 解析:此题旨在考查大家对燃烧条件和燃烧现象的认识.从图-1所示的实验可知.红磷虽与空气接触但温度未达到其着火点.故未发生燃烧,水中的白磷虽然温度超过了它的着火点.但由于没有和空气接触.因而也未发生燃烧,只有铜片上的白磷既与空气接触.温度又达到了它的着火点.所以才燃烧起来.可见.要使可燃物发生燃烧.必须同时具备两个条件:一是温度要达到着火点.二是要与氧气接触. 点燃 图-2所示实验描述的是镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧的现象.这一现象和我们初步学习的燃烧概念及灭火常识有一定的冲突.它表明物质燃烧不一定是跟氧气的反应.有些火灾也不能用CO2灭火.这也同时表明我们对化学的认识是在不断的深化和提高的. 本题第(2)问的化学方程式是:2Mg+CO2 C+2MgO 例4.有人说“防火是灭火的最好的方法 .就这句话请你谈一谈你的观点和想法. 解析:本题属于开放性的说理题.能考查大家的综合素质和能力.“隐患险于明火.防范胜于救灾 .再好的灭火方法和措施也不如不发生火灾为好.火灾一旦发生.就会造成不必要的和无可挽回的损失.经常检查火灾隐患.消除火灾发生的条件.我们就能做好防火工作.避免火灾的发生和蔓延. [常见误区] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两题都回答,则以第一题的答案来评定分数).
(1)请举出两例生活中常见的缓慢氧化现象.
(2)鉴别厨房中的白酒和白醋.

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高纯度的单质硅是信息产业的核心资源,没有硅,就没有你喜欢的计算机.在地壳中含有大量的硅元素,含量仅次于氧,但自然界中没有游离的硅,硅元素全部是以化合态的形式存在的,石英砂的主要成分就是二氧化硅.运用你学过的有关知识回答下列问题:
(1)在工业上,可用碳在高温下还原二氧化硅制得含少量杂质的粗硅,该反应属于置换反应,反应的产物之一是一氧化碳.则该反应的化学方程式为
SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO↑
SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO↑

(2)以粗硅为原料,制备高纯硅的一种方法为:①用镁和粗硅反应得到硅化镁(Mg2Si);②将硅化镁与盐酸反应得到硅烷(SiH4)和一种盐;③加热硅烷得到高纯硅和另一种气体单质.
反应②的化学反应方程式为
4HCl+Mg2Si═2MgCl2+SiH4
4HCl+Mg2Si═2MgCl2+SiH4

反应③的化学反应方程式为
SiH4
 高温 
.
 
Si+2H2
SiH4
 高温 
.
 
Si+2H2

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(2013?长宁区一模)质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)下图为某化学反应的微观模拟图,“”和“”分别表示两种不同的原子:

由微粒甲“”聚集成的物质
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为
2:1
2:1
,此反应的基本反应类型为
化合
化合
,任举一例符合此反应类型的化学方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

(2)把m1g镁带放在空气中完全燃烧,通过计算可知,生成氧化镁m2g(只考虑与氧气的反应,下同),则m1
小于
小于
m2(填大于或小于或等于).小嘉同学在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2
其原因可能是
部分生成物以白烟的形式扩散到空气中(或坩埚钳上粘有一部分生成物),称得的生成物质量偏小
部分生成物以白烟的形式扩散到空气中(或坩埚钳上粘有一部分生成物),称得的生成物质量偏小

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(2012?沈阳)同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验.

(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究.
把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯,将BaCl2溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
.然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡.根据实验得出的结论是
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究.
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡.取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
.燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了.请你分析产生这一现象的原因可能是
镁条燃烧产生的氧化镁以白烟的形式散放到空气中一部分.
镁条燃烧产生的氧化镁以白烟的形式散放到空气中一部分.

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34、请回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两题都回答,则以第一题的答案来评定分数).
(1)用什么物质能洗净衣服上的油渍?并简述原理.
汽油,油渍溶解在汽油中而除去

(2)据无锡电视台《今晚60分》报道,日前对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”.所谓绿色销毁是指改变以往对假冒伪劣商品泼汽油焚烧的做法,而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁办法.请简述这样做的好处.
避免对环境的污染,又可以充分利用资源

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同步练习册答案