（12分，每空1分）为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C₄植物）进行了实验探究。

实验假设：光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度有影响。

实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O₂释放量（mL）如下表：

请你分析上述实验结果，并回答下列问题：

（1）在光照下，植物释放O₂的反应过程进行的场所是______________。

（2）从实验数据分析可知           （甲或乙）是C₄植物，其叶片结构中围绕着维管束的是呈            的两圈细胞内侧是           细胞；外侧是                细胞。C₄植物的维管束鞘细胞的特点是                  。

（3）从实验结果可以看出，提高甲、乙两种植物光能利用率的措施主要是                       

和                 。

（4）根据表中数据分析，当灯泡为100W、 CO₂浓度为0.03%时，限制甲植物和乙植物O₂释放量的主要外界因素分别是_______________和____________，若将CO₂浓度提高到0.5%时，你认为对提高           植物的O₂释放量更有利。  

（5）在实验过程中必须控制好无关变量，特别是温度要保持恒定且适宜，其目的是________________________。

(8分) 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是         ，实验中需控制的无关变量主有               。

（2）酵母菌产生CO₂的场所是                   。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①取         的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察                的变化。

实验结果预测和结论：

①                                                            ；

②                                                            ；

③                                                            。

(8分) 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________ 。
（2）酵母菌产生CO2的场所是________。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
②  取________ 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察________的变化。
实验结果预测和结论：
②  __________________________________________________________ ；
②  ___________________________________________________________
③  __________________________________________________________

（12分，每空1分）为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，某校生物小组用相同的方法、相同的装置对甲、乙两种植物（其中一种是C₄植物）进行了实验探究。
实验假设：光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度有影响。
实验结果：在不同条件下单位时间内测得的O₂释放量（mL）如下表：

(8分) 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有________ 。

（2）酵母菌产生CO2的场所是________。

（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

②   取 ________ 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察 ________的变化。

实验结果预测和结论：

②   __________________________________________________________ ；

②  ___________________________________________________________

③  __________________________________________________________