某同学想调查一下市民绿色生活方式与消费理念的现状.下面是他未完成的调查表.请你帮助填空.写出空缺的两项. 市民绿色生活方式与消费理念的现状调查表 看法 态度 1 现在水电费都比较便宜.提倡节约用水用电意义不大 赞同 反对 2 垃圾分类太麻烦了.实际上也没有什么用 赞同 反对 3 现代社会经济发达了.提倡节俭消费不利于经济发展 赞同 反对 4 赞同 反对 5 赞同 反对 第三节C卷 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率.
请你帮他出出主意:
(1)你认为他最好选择下列哪种方法
 

A.实验法          B.观察法         C.调查法         D.分类法
(2)现有两种方案:①抽样法:任意选取班上3组同学调查记录;②普查法:对全班同学逐一进行调查.你认为方案
 
获得的数据更准确;当调查对象特别多时,常采用方案
 

(3)如图所示为我区某学校七、八、九年级的近视发病率调查结果.从中你可以发现,近视发病率有逐年
 
的趋势.

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某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率.
请你帮他出出主意:
(1)你认为他最好选择下列哪种方法______
A.实验法     B.观察法     C.调查法     D.分类法
(2)现有两种方案:①抽样法:任意选取班上3组同学调查记录;②普查法:对全班同学逐一进行调查.你认为方案______获得的数据更准确;当调查对象特别多时,常采用方案______.
(3)如图所示为我区某学校七、八、九年级的近视发病率调查结果.从中你可以发现,近视发病率有逐年______的趋势.

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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题。他认真考察了西瓜从播种到收获的全过程,下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:

    (1)农民在播种前,先要浸种、催芽。10㎏的干种子催芽后能得到13kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是___________。

(2)种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能_____________________________________________。

    (3)在西瓜生长过程中,瓜农适时采取了除草、治虫措施,目的是为了使该农田生态系统中的_________集中地流向农作物;在西瓜开花期间,为了提高授粉、受精率,保证丰产丰收,瓜农采取了________________________________________________措施。

    (4)瓜农提高西瓜品质的方法之一是:尽量少用化肥、多用农家肥,并注意做到氮、磷、钾肥均衡搭配。请你帮瓜农向这位同学解释一下农家肥与化学肥料相比有哪些好处?

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精英家教网“槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家,春水碧波飘落处,浮香一路到天涯.”每年4-5月间槐花盛开,银白无瑕,绿浪浮动,蜂蝶飞舞,百里飘香.请分析回答下列问题:
(1)“千树万树槐花开,招引蜜蜂采蜜来”,槐花属于虫媒花,在结构上适于招引昆虫的特点为
 

(2)槐树的果实是狭长的荚果(如图),内含多粒种子,这是因为每朵槐花的子房里生有
 

(3)蜜蜂是完全变态发育的昆虫,它的发育过程要经过受精卵→
 
→成虫阶段.
(4)槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香,富含维生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品.某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C(说明:维生素C有较强的还原能力,能使高锰酸钾溶液褪色),请你帮助他完成实验设计:
①取甲、乙两支洁净的试管,各注入2毫升
 

②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜,向乙试管中滴入
 
,边滴加边振荡,注意观察试管中溶液颜色的变化.
③若
 
,则说明槐花蜜中含有维生素C.

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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题.把认真考察了西瓜从播种到收获的全过程,下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答
(1)农民在播种前,先要浸种、催芽.1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是
减少,种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物
减少,种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物

(2)早春种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能
保证种子萌发需要的温度和水分
保证种子萌发需要的温度和水分

(3)在西瓜生长过程中,瓜农适时采取了除草、治虫措施,目的是为了使该瓜田生态系统中的
物质和能量
物质和能量
集中地流向农作物;在西瓜开花期间,瓜农采取了
人工辅助授粉或在瓜田中放养蜜蜂
人工辅助授粉或在瓜田中放养蜜蜂
的措施,提高了授粉、受精率,保证了丰产丰收.
(4)在该农田生态系统中,影响西瓜生长的生物因素主要是
杂草、农业害虫
杂草、农业害虫
,非生物因素是
水、阳光、空气、温度等
水、阳光、空气、温度等

(5)农民伯伯说:“西瓜在生长期间需要无机盐.”请你利用下面提供的材料用具,设计一个实验方案予以证明.
材料用具:大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等.
方法步骤:
用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中. 过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐.
用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中. 过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐.

现象预测
用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.

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