(四)重视利用校外资源 校外课程资源是校内课程资源的必要补充.化学课程资源的开发过程中要重视利用校外各种资源.通过参观.访问.讲座.讨论.实习等途径.使学生多接触社会.了解化学与社会和科学技术的关系.以激发学生的学习动机.并在化学知识的学习中有效地培养其实践能力和社会适应能力. 校外资源丰富多彩.有社会提供的科普教育资源.如科技馆.博物馆.化学科研院所.各种社区的科普教育基地以及所在地区高校可利用的科学教育资源等,有可以作为科学教育的间接社会资源.如化工厂.污水处理厂.农场.农业科技示范田等,有日常生活和生产中的素材.如在教师指导下.测定工业废水的污染情况.设计防治对策,等等.另外.学生家长也是重要的校外课程资源.家长最了解自己的孩子.教师可以通过学生家长及时了解每个学生学习和心理上的变化.以便在因人施教时作为参考.此外.学生家长的接触面广.社会知识丰富并各具特点.因而也就有其各自的教育优势.是一种很好的具有多向性的教育资源. 为了能更好地利用校外资源.教师应当做好调查.建立资源档案.与之建立稳定的联系.并积极开展利用这些资源的各种探究活动.如课内或课外作业.探究性的课题等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

我国西部地区拥有非常丰富的盐湖资源,对盐湖矿产资源的综合开发利用是西部大开发的重要课题之一。某校实验小组拟采用盐湖苦卤(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等)为原料,制取较纯净的无水MgCl2、KCl晶体及液溴(Br2),他们设计了如下实验方案:
提供的相关信息如下
①KCl,MgCl2,K2SO4,MgSO4在水中的溶解度随温度变化的关系如下图a所示
②温度和压强P(HCl)g对MgCl2·6H2O晶体热分解产物的影响如下图b所示
③Ksp[Mg(OH)2]=1.6×10-11
HCl-H2O气氛下的MgCl2-MgO分布图
请根据以上信息回答下列问题:
(1)操作1中的无色有机溶剂可以选择________________。
A.四氯化碳    B.乙醇     C.苯      D.己烯
(2)操作2的名称为__________。
(3)在方案1中甲同学采用了以下实验流程得到了无水MgCl2
①操作3所得固体A是___________(填化学式);
②写出操作4中,P(HCl)g=0.25MPa,温度从300℃升高到550℃时反应的化学方程式______________________;
③实际生产中,将MgCl2·6H2O晶体加热失水得到无水MgCl2的适宜条件是____________。
(4)乙同学在方案2中,对上述操作1后无色溶液进行除杂提纯,得到了KCl晶体,其实验步骤如下:
①假设试剂B是一种正盐,则B的化学式为_________________;
②操作⑤中除了用到铁架台(带铁圈)、蒸发皿外,还用到哪些玻璃仪器? __________;
③实验过程中,为确保Mg2+完全除尽,应调节溶液的pH≥_________(结果保留1位小数,且假设离子浓度小于10-6mol/L可视作已被完全除尽,lg2=0.3)。

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同步练习册答案