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    课文的前半部分有哪些语句能直接说明巴尔扎克的一生是“饱满 的? ·第2段的第2句: 巴尔扎克先生属于十九世纪拿破仑之后的强有力的作家之列.正如17世纪一群显赫的作家.涌现在黎塞留之后一样--就像文明发展中.出现了一种规律.促使武力统治者之后出现精神统治者一样. ①这是一个长句.用抓主干.理枝叶的方法理解:主干----巴尔扎克是作家的代表,枝叶----代表当时人们思想.精神的统治者. ②破折号的作用是表解释说明. ③与前后文有什么联系?承上启下.由哀悼思想家而引出下文.为后文评价具体成就作铺垫. ·课文的第3段能说明巴尔扎克的一生是“饱满 的. ①自由朗读第3段.思考:作者从哪几方面评价巴尔扎克作品的? 从三个方面评价:一是“一部有生命的.光亮的.深刻的书 ,二是“一部了不起的书 ,三是一部既是观察又是想像的书 . ②这三个方面分别是从什么角度评价的? 第1个方面是全面评价.第2个方面是从历史的角度评价.第3个方面是从揭露批判的角度评价的. ③读“一部了不起的书----- 这一分句.思考:可以当作历史.是从什么角度说的? 反映社会的角度. ④下一个分句说到通过揭露批判社会现象.让人们看到社会的真实面目.同时表达作者的社会理想.而“观察 与“想象 又是说的什么角度呢?从文学角度评价的. ·第8自然段的第1句“唉!这位惊人的.不知疲倦的作家.这位哲学家.这位思想家.这位诗人.这位天才.----- ·最后一段说到巴尔扎克的逝世所造成的影响时的一句话--这不是黑夜.而是光明!这不是结束.而是开始!这不是虚无.而是永恒! ①从修辞的角度和内容的角度怎么理解这句话的含义? 这里用的排比的修辞手法.说明巴尔扎克的死能给人光明.新的开始和精神永恒的. ②这样的话形象具体.远比“永垂不朽 之类的词语生动得多.这里表达的是作者对巴尔扎克怎样的一种思想感情?无比祟敬的感情. 此句运用排比的句式.语调铿锵.激昂慷慨地称赞巴尔扎克逝世的深远影响.巴尔扎克的逝世固然让人悲哀.觉得似乎是黑暗的降临.无言的结束.一切似乎都消失了.而实际上它给人们更多的是悲痛后的力量.预示着光明的到来.新的开始.象征着一种永恒.比“永垂不朽 之类的词语更具体形象生动.更好地表达出作者对巴尔扎克的无比崇敬之情. 【查看更多】

     

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