(2009年诸城一中评估练习)下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，

下列说法不正确的是（    ）?

A. 1、3和4过程产生的［H］都能与氧结合产生水?

B.各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3?

C.能提供给绿色植物除暗反应外各种生命活动所需能量最多的过程是5?

D.2过程需多种酶参与，且需ATP供能

（山东省诸城一中2009届高三阶段性评估练习（生物）35．）为探究酶的浓度（以土豆块数多少

代表）对酶促反应的影响，某兴趣小组设计

了如图所示的实验装置。可供选用的材料用

具有：3%的过氧化氢溶液，新鲜土豆（含

有过氧化氢酶），水果刀，量筒，带刻度的

50mL注射器（3个），橡皮塞，计时器。

请回答下面的问题。

   （1）实验步骤

①将新鲜土豆去皮，                                           。

②取3个50mL的注射器并编号为1、2、3，                                    

                                      ，如图示装置。

③                                                       。

（2）实验中需控制的无关变量有               和              等（答出两项即可）。

（3）如果下图是2号注射器的实验结果，请在图中画出1、3号注射器实验结果图。

(山东省诸城一中2009届高三阶段性评估练习（生物）22．)下列关于酶的叙述中，正确的是                    

A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用

B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

C．与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中

D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性

（09宜昌一中二模）卫生部已发布的《苏丹红危险性报告评估》，提到苏丹红是一种人工色素(工业染料)，它在人体内代谢生成相应的胺类。但最近还发现含苏丹红Ⅳ号的红心蛋，某校学生拟对苏丹红的致癌作用进行探究试验。有两组同学草拟了各自的实验方案。如下：

第一组实验方案：

I、实验材料和用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的苏丹红Ⅳ溶液A、B、C(分别为低、中、高浓度)；其他所需条件均满足。

Ⅱ、实验目的：探究苏丹红Ⅳ号能否诱导大鼠肝癌的发生。

Ⅲ、方法步骤。

①选身体健康，发育正常、体重相同的老鼠若干，随机均分甲乙丙丁四组，分别饲养。

②四组鼠每天饲喂等量普通饲料，甲乙丙三组分别添加苏丹红Ⅳ号溶液A，溶液B，溶液C。

③在适宜相同条件下饲养2年。

④两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肝癌的发生率。

Ⅳ、请你写出该组同学试验的可能实验结果预测与分析：(至少写出三种情况)

①                                                                       

②                                                                       

③                                                                       

第二组同学只有想法和思路，还没有形成具体的实验方案：请你帮助完成：

实验思路：以小鼠离体细胞为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测。原理如下图

如果①过程表示的是离体细胞正常的有丝分裂， ②过程表示的是该离体细胞不正常的分裂，其结果是产生了         细胞，这些细胞的特点是:                                                                         。

如果按照你的设计思路，应该以         __________________________________作为鉴别苏丹红是否引起动物细胞癌变的依据。为此，你要进行的具体操作是：

第一步：取大小相同的六只培养瓶依次编号为1～6，分别加入等量动物细胞培养液，剪取一定量的小鼠肝脏活体组织细胞。

第二步：

第三步：

第四步：取样制作临时装片进行显微观察，记录形态变异的细胞数目。

假如结果统计如下表：

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（09银川一中一模）（19分）某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容：“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时，根向地弯曲生长，表现为正向重力性；茎则背地弯曲生长，表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后，他们提出了问题：“植物的叶是否也有向重力性呢？”

他们查阅了资料，获知“①葱、蒜等叶子剪去上部还能继续伸长，这是因为叶基部的居间分生组织活动的结果。居间分生组织是位于成熟组织之间的分生组织。②生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长素相对集中分布在生长旺盛的部位。”由此，该小组同学设计了如下的实验，请你参与其中，回答有关问题：

（1）实验假设：植物叶片具有向重力性。

（2）实验材料：葱叶。

（3）实验步骤：

① 选取葱叶并分组：选择保留基部的直的葱叶。

A组：葱幼叶    B组：未成熟叶（介于幼叶与成熟叶之间）  C组：成熟叶

② 固定：将A、B、C叶横放在同一表面皿中，叶基端放在表面皿中，叶尖端放在表面皿缘外，在叶中部用透明胶将叶固定在表面皿缘上。

③ 加水：加清水于表面皿中，叶基浸入水中培养24小时。

（4）分析思考：

① 从实验假设和步骤来看，本实验的自变量是什么？                       。

② 上述实验还必须在黑暗条件下进行，为什么？                          。

③ 由于重力的作用，葱叶的生长素是如何分布的？                        。

（5）重复实验：重复多次。

（6）实验结果：A组叶片向上弯曲，弯曲程度最大；B组叶片向上弯曲，弯曲程度较A组小；C组叶片几乎不弯曲；

（7）本实验可以得出的结论有：

①                                                                  。

②                                                                   。

（8）拓展实验：请你设计一个实验，在细胞水平上解释本实验中葱叶弯曲生长现象。（简要说明实验方法，并作出解释）                                                                      。