6.(1)不正确,碳酸钠溶液呈碱性(2)紫色石蕊试液,pH试纸,熟石灰或生石灰(3)向溶液中不断加入碳酸钙粉末.当看到固体不再溶解.气泡不再产生.说明稀盐酸恰好被除去 (2)用碱中和(或用石灰石处理或将两班的废液按照一定比例混合中和等) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

12、某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.实验前,小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案:
(1)小刚同学说:“酸的溶液呈酸性,碱的溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”.你认为这种推理
不正确
(填“正确”或“不正确”),你的例证
碳酸钠溶液是盐的溶液,但它呈碱性

(2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)
紫色石蕊试液
;如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加
熟石灰

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(1)已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系,其中D是相对分子质量最小的氧化物.

你认为A是

(2)实验室有两瓶丢失标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:
①取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生白色沉淀,则该溶液为
澄清石灰水
澄清石灰水

②另取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量紫色石蕊溶液,结果发现无法区别出两种溶液,原因是
两种溶液都呈碱性
两种溶液都呈碱性

③下列物质中,也可以区别这两种溶液的是
BD
BD
.(填序号)
A、氯化钠溶液     B、二氧化碳      C、酚酞试液      D、碳酸钾溶液
(3)已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NO32、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种组成,取这种粉末加足量的水,振荡后呈浑浊,再加稀盐酸,沉淀不溶解,过滤后得无色滤液,取滤液并滴加AgNO3溶液、产生白色沉淀,对原固体粉末的判断正确的是

①可能含CuSO4和Na2CO3
②一定含NaCl,可能含Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
③一定含NaCl、Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3,可能含CuSO4
④可能含NaCl,一定含Ba(NO32、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4

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某班同学在实验室中做分组实验:用稀硫酸和氯化钡溶液混合来验证酸能与某些盐反应,实验后废液分别集中到废液缸中.废液如何处理,同学们产生分歧,大家通过讨论和探究后达成共识,请你参与他们的活动.
【讨论】小明认为:废液中含有过剩的硫酸,因此
 
(选填“可以”或“不可以”)直接排入铸铁管的下水道;
小红认为:小明的说法不成立,实验中氯化钡溶液过量,硫酸全部参加反应,溶液呈中性;
小琴认为:小明和小红的说法都不正确,实验中即使硫酸无剩余,废液也一定呈酸性;你认为其理由是
 
(用化学方程式说明).
【实验验证】(1)取废液少许滴入盛有石蕊试剂的试管中,观察到溶液由紫色变成红色;如果用pH试纸测试废液,其结果是pH
 
7(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)取废液少许滴入盛有锌粒的试管中,观察到有气泡产生;收集气体点燃,气体燃烧.
【结论】分析上述实验现象,大家一致认为讨论中
 
提出的观点是正确的.
【反思】实验结束后,废液缸中的废液可以经过加入碱溶液中和后再排放,这样既能防止下水道被腐蚀,又能防止污染环境.
【拓展与应用】实验中的废液可用过量的碳酸钠处理,既可以减弱溶液的酸性,又可以除去溶液中过量的
 

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(2013?包河区一模)如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.
请写出该中和反应方程式:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学:
两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性
两种物质反应后稀盐酸过量,溶液显酸性

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:
若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶
液会变红才对
若氢氧化钠有剩余,则反应后滴入无色酚酞溶液就不会出现无色的现象,而溶
液会变红才对

(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 实验现象 实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. pH
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振荡
溶液变红
溶液变红
猜想三:
成立
成立

(填“成立”或“不成立”)
(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?
实验步骤 实验现象 实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加碳酸钠溶液
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中,用胶头滴管滴加碳酸钠溶液
有气泡产生
有气泡产生
猜想三成立
猜想三成立

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(2012?溧水县一模)油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.
(1)下列说法正确的是
ABD
ABD
(填字母).
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(2)某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为
紫(或不变色)
紫(或不变色)
色,则说明乙醇溶液不显碱性.
为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含
OH-
OH-
(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(3)I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)
②③①
②③①
,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置
编号
装置      
II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收.
B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收.

写出装置①中所盛溶液名称是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,其溶液的作用
作用是证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳
作用是证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳

III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为
C8H17OH
C8H17OH

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同步练习册答案