一些教师在教学过程中不知道怎么出题来评价学生.而且新课标地理教材的复习材料中体现了很多旧教材的知识体系.出现了讲新课标地理教材.用旧地理体系题来评价学生的情况. 其实.新教材的特点要求教师使用教材教而不是教教材.针对这种情况教师可以给学生一个体现课程标准的学习框架和步骤.不以现有的教科书为素材.选择能培养学生能力的素材来命题.在题目的设计上可以创新.加之高考的趋势是各省自主命题.有可能与当地的实际情况联系更加紧密.所以.只要我们在命题时能把握“度 的问题.紧紧围绕新课程标准.在试卷中出现既让学生增长见识又培养能力的题目.是符合新课标的理念的. 高中地理新课程改革工作刚刚开始.我们要以此为契机.转变教学观念.端正教学思想.努力改变传统的.单纯的传授知识的作法.重视对学生科学的“资源观 .“环境观 .“人地观 等现代观念的教育,注重学生独立学习能力.地理思维能力.运用地理原理.技能解决人地关系中问题的能力的发展.并注意引导学生积极参与协调人类与环境关系的实践活动.将我们的地理教育教学水平提高到一个新的高度. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

创建“绿色学校”的效益包括(  )

①减少学校对环境的不良影响 

②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作 

③投资大,影响学校的进一步发展 

④教师、学生的参与,不利于教学质量的提高

A.①②   B.②③

C.②④   D.③④

 

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创建“绿色学校”的效益包括(  )
①减少学校对环境的不良影响 
②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作 
③投资大,影响学校的进一步发展 
④教师、学生的参与,不利于教学质量的提高

A.①②B.②③
C.②④D.③④

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我国一些城市在绿化过程中.耗费巨资移植大树进城.据统计,移植大树的成活率不超过60%,据此回答问题:

1.移植大树成活率低的最主要原因是        (    )

A.病虫害防治不力   B.移植过程中受损伤

C.生存环境改变     D.人为破坏严重

2.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有      (    )

①加剧水土流失

②诱发地质灾害

③增加酸雨频率

④影响生态群落

⑤增加地表水的下渗

A.①②④       B.①③⑤       C.①②③          D.②③④

 

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如图为某地区等高线示意图(单位:米),读图回答问题。

1.下列有关图中等高线表示的基本地形的叙述中,正确的是(  )

A. AB线表示山谷        B.CD线表示山脊

C.F处可能为火山口      D.F处为山峰

2.图中E处陡崖的相对高度可能是(  )

A.80米     B.180米

C.200米    D.210米

3.下列说法不正确的是(  )

A.若该地位于中国东南部地区,则②地区最适宜发展的产业是甜菜种植业

B.①河流的河段丙、丁之间的流向大致是从南向北

C.若要在河流①修建大坝,则乙处比甲处位置好

D.③处比②处坡度更陡一些

 

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下列做法符合农业可持续发展的是

[  ]

①将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地

②积极推广喷灌、滴灌等节水浇灌技术

③加大科技投入,改造一批中低产田

④在一些陡峻的山坡上修梯田,扩大耕地面积

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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同步练习册答案