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    (一)怎样从生活中获取写作材料 我们的做法是: 1．回顾自己18年的生命历程 一个高中毕业生.经历了幼儿园.小学.初中.高中这几个阶段.这几个阶段的生活.各有其具体内容.各有其特点.更重要的是.这18年的生命历程不会总是一帆风顺的.总要经历一些起伏曲折.总会与其他人发生一定的矛盾冲突或产生某种感性纠葛.回忆这样的生活经历.特别是这样一些经历中的若干生活细节.在适合题目需要时写进文章.便会别有情味.如果把这样的材料作为评论的对象.就可以写出入情入理的文章.因为这样的经历本身就包含着自己对生活的体验. 2．回顾自己亲友的生活状态 现实的社会生活是多姿多彩的.自己的亲友的命运也是各不相同的.在同一家庭中.有的随着社会进步而向前发展了.有的却走向了相反的道路.同样是下岗.有的自强不息.在艰难中崛起,有的却自抱自弃.消极甚至沉沦了.有时面对着同一问题.抱不同生活态度的人会发生激烈的思想碰撞.甚至在行为上发生冲突.这些都是鲜活的写作材料.2002年.有一位同学遵循此道.写了一篇.该同学的外婆是一个普通的家庭妇女.没有做个什么“大事 .外婆得了癌症.其子女千方百计.想方设法延缓外婆的生命.不料外婆拒绝一切治疗.其理由只有两条:一条是外婆说.她一生都爱美.不论什么情况下头发总是梳得整整齐齐.衣服总是穿得干干净净.如果接受放疗或化疗.头发.眉毛都掉光了.死了以后.孩子梦见这样的形象.还不吓得半死?另一条理由是外婆说.子女们经济都不富裕.如果把这有限的钱用在无效的治疗上.还不如把这些钱留着孙子.外孙女的教育经费.这是一个普通家庭妇女的选择.这样的选择却表现出她崇高.博大的精神世界.这样的文章比起那些胡编乱造的文章不知高明多少倍.自然能得到很好的分数.因为文能引起阅卷者心灵的震动. 2003年.有一名考写了一篇题为的优秀作文.写的就是自己的“母亲 的事.母亲在单位主管人事工作.每年主持招聘员工的面试.并直接面试最后的几名.这一次她对最后五人亲自挑选.她排除了4名.选中一名与自己的女儿长得很像的应届大学生.虽然我们不能认定这名考生写的是真人真事.但它具有生活的真实性.加上文章构思较为新巧.对挑选的过程也写得起伏曲折.这篇文章也得了高分. 3．回顾自己高中阶段的作文 在高中的三年中.总有成功或失败之作.把自己觉得最好的或老师觉得最好的回忆出来.根据高考作文试题的需要.适当加以改写.也会成为佳作.笔者在高中阶段主要搞专题写作训练.通常围绕一个中心作一定的调查研究.获得大量的材料.然后进行多种文体的写作.作为“保留节目 的有两个:一是城市“农民工问题 .一是南京老城区“小巷文化 的调查及写作.因此.高考中每每有同学运用这方面的材料写出优秀之作. 通过这三方面的“回顾 .同学们可以提升对自己.对人生.对生活.对社会的认识和感悟.获得鲜活的写作材料.文章就会写得比较充实.比较丰满. 【查看更多】

     

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