下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图.请据图回答下列问题: (1)图甲和图乙所示的过程中.都必须用到的动物细胞工程技术手段是 . (2)图甲中②过程常在 诱导下完成.④过程与体外培养相比.其优点是 . (3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞.主要是利用其 . (4)若不考虑环境因素影响.克隆羊的性状全部像白面绵羊吗? .原因是 . (5)图乙过程的技术具有多种用途.但是不能 ( ) A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优良个体 C.用于保存物种 D.改变动物的核基因 (6)在目前现有技术条件下.还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体.而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体.你认为原因最可能是 ( ) A.卵细胞大.便于操作 B.卵细胞含有的营养物质多 C.卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达 D.重组细胞才具有全能性 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

检测发现,每100克鹌鹑蛋和鸡蛋的可食部分中各种维生素B的含量分别为:维生素B1约0.18毫克和0.15毫克;维生素B2约0.79毫克和0.31毫克;维生素B6约0.02毫克和0.12毫克.下面是两位同学通过条形统计图对鹌鹑蛋和鸡蛋的几种维生素B的统计,你认为哪个更合理?

学生甲用下面两幅条形图比较两种蛋的各种维生素B含量.

学生甲制作

学生乙用下面一幅条形图比较两种蛋的各种维生素B含量.

学生乙制作

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桌子上放着一个长方体和圆柱(如图1-2-30),下列图1-2-31所示三幅图分别是_______.

                    图1-2-30

                                                     图1-2-31

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桌子上放着一个长方体和圆柱,说出下列三幅图分别是__________.

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桌子上放着一个长方体和圆柱(如图1-2-30),下列图1-2-31所示三幅图分别是_______.

                    图1-2-30

                                                     图1-2-31

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下面两幅统计图,反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.

(1)通过对图(1)的分析,写出一条你认为正确的结论;

(2)通过对图(2)的分析,写出一条你认为正确的结论;

(3)2006年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少?

图(1)

甲校            乙校

图(2)

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