ÌâÄ¿Áбí(°üÀ¨´ð°¸ºÍ½âÎö)
ÍêÐÎÌî¿Õ
¡¡¡¡Many people see a person who can't read or spell as disabled, but what does disabled really mean? Well, with Andrew Mertzit of Maryland it meant he would not be 1 to attend his school any more. Andrew's 2 is that whenever he is reading, he sees the letters p, d, q and b as a 3 and stick. Since Andrew's teachers couldn't 4 him much, Suzanne, Andrew's mother decided to take 5 in her own hands. She decided to home school Andrew. In ten months, Suzanne, a trained reading specialist tried many different 6 to help Andrew with his disability. She helped Andrew with making letters out of sand, rice and shaving cream. Now, about nine years later Andrew is 7 having some problems with reading, but certainly a lot better than before.
¡¡¡¡Lately researchers have been finding many different ways to help learning disabled students by 8 things like rice and shaving cream or even to get little computers. Also, nowadays there are schools all over that have programs to help disabled kids, unlike back in 1995 when Andrew had to be 9 schooled by his mother. But to help disabled students it takes about $ 8.12 billion. You probably think that's a lot of money, but if you 10 that in 1996 there were about 2.6 million kids who were disabled, it may not seem all that 11 . Even though a person may have a learning disability at a certain subject, like reading, it does not mean that he or she doesn't have a talent£¨²ÅÄÜ£©at something else. For example, 15 years ago when Joey Hollingsworth entered kindergarten, teachers said that Joey was very clever. Once Joey started getting 12 , his grades got lower. Lots of people just thought he was 13 and had discipline£¨¼ÍÂÉ£©problems. Many years later he finally was 14 for learning disabilities and found out he really did have a disability.
¡¡¡¡Still many people believe kids like Joey who can't read or write are lazy. It's hard to understand that 15 a person doesn't look disabled, he can have problems with learning, and it's even harder for the 16 . But now they are getting close to understanding how learning disabilities start. Brain researchers have some new equipment. These machines 17 pictures of the brain while in 18 . They're learning a lot already by examining the brains of the people who have been 19 and who have learning disabilities. It is reported that some of these damaged brain cases are 20
like the picture we see all the time on the learning-disabled cases where we don't know the cause.
¡¡¡¡ (1) A.willing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.able ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.ready ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.happy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (2) A.job ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.worry ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.disadvantage ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.disability ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (3) A.picture ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.flag ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.square ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.circle ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (4) A.help ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.tend ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.teach ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.treat ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (5) A.matters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.letters ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.illness ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.children ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (6) A.ways ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.schools ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.hospitals ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.medicine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (7) A.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.already ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.still ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.always ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (8) A.drawing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.supplying ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.changing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.spelling ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (9) A.lonely ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.separately ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.joyfully ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.sadly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (10) A.imagine ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.consider ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.suppose ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.except ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (11) A.proper ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.little ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.strange ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.bad ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (12) A.higher ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.stronger ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.worse ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.older ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (13) A.clever ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.late ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.lazy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.careless ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (14) A.questioned ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.tested ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.scolded ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.punished ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (15) A.when ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.whether ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.even ¡¡¡¡ if ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.unless ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (16) A.parents ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.teachers ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.doctors ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.researchers ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (17) A.print ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.take ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.have ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.store ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (18) A.moving ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.reaction ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.return ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.action ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (19) A.cured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.recovered ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.dead ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.injured ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (20) ¡¡¡¡ A.exactly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B.never ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C.hardly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D.luckily ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
ÍêÐÎÌî¿Õ
¡¡¡¡Many people see a person who can't read or spell as disabled, but what does disabled really mean? Well, with Andrew Mertzit of Maryland it meant he would not be 1 to attend his school any more. Andrew's 2 is that whenever he is reading, he sees the letters p, d, q and b as a 3 and stick. Since Andrew's teachers couldn't 4 him much, Suzanne, Andrew's mother decided to take 5 in her own hands. She decided to home school Andrew. In ten months, Suzanne, a trained reading specialist tried many different 6 to help Andrew with his disability. She helped Andrew with making letters out of sand, rice and shaving cream. Now, about nine years later Andrew is 7 having some problems with reading, but certainly a lot better than before.
¡¡¡¡Lately researchers have been finding many different ways to help learning disabled students by 8 things like rice and shaving cream or even to get little computers. Also, nowadays there are schools all over that have programs to help disabled kids, unlike back in 1995 when Andrew had to be 9 schooled by his mother. But to help disabled students it takes about $ 8.12 billion. You probably think that's a lot of money, but if you 10 that in 1996 there were about 2.6 million kids who were disabled, it may not seem all that 11 . Even though a person may have a learning disability at a certain subject, like reading, it does not mean that he or she doesn't have a talent£¨²ÅÄÜ£©at something else. For example, 15 years ago when Joey Hollingsworth entered kindergarten, teachers said that Joey was very clever. Once Joey started getting 12 , his grades got lower. Lots of people just thought he was 13 and had discipline£¨¼ÍÂÉ£©problems. Many years later he finally was 14 for learning disabilities and found out he really did have a disability.
¡¡¡¡Still many people believe kids like Joey who can't read or write are lazy. It's hard to understand that 15 a person doesn't look disabled, he can have problems with learning, and it's even harder for the 16 . But now they are getting close to understanding how learning disabilities start. Brain researchers have some new equipment. These machines 17 pictures of the brain while in 18 . They're learning a lot already by examining the brains of the people who have been 19 and who have learning disabilities. It is reported that some of these damaged brain cases are 20
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¡¡¡¡ (1) A.willing ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B.able ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (20) ¡¡¡¡ A.exactly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ C.hardly ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ D.luckily ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
ÔĶÁÏÂÃæ¶ÌÎÄ, ÕÆÎÕÆä´óÒâ, È»ºó´Ó1¡«25¸÷ÌâËù¸øµÄËĸöÑ¡ÏîÖÐ, Ñ¡³öÒ»¡¡¡¡ ¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£¡¡¡¡
¡¡¡¡ Mr. Harris worked in Dover, but then he changed his job, and he and¡¡¡¡ his wife 1 to another town. They did not have many friends there,¡¡¡¡ 2 they soon met a lot of interesting people, and after a few weeks¡¡¡¡ they often went to 3 or to parties at other people's houses.
¡¡¡¡ Then Mrs. Harris said to her husband, "We've been 4 lots of other people's houses, and now we must ¡¡¡¡ 5 them to our house, mustn't we?"
¡¡¡¡ "Yes, 6 ," answered her husband. "A big party will be the¡¡¡¡ easiest, won't it?"
¡¡¡¡ Mrs. Harris said, "Yes, I'll invite all our friends here to a 7 party on December 5th."
¡¡¡¡ "How many will that be?" Mr. Harris asked. "Don't invite too many."¡¡¡¡ Mrs. Harris was beginning to write the 8 when her husband saw that¡¡¡¡ she was writing, "Party: 6:30 9 8:30 pm."
¡¡¡¡ "That isn't very 10 , is it?" he said. "You're telling our¡¡¡¡ guests that they must 11 at 8:30." So Mrs. Harris ¡¡¡¡ 12 wrote, "Party: 6:30 pm." A lot of guests came, and they all had a ¡¡¡¡ 13 time, so they did not go home at 8:30. ¡¡¡¡ 14 , they were still there 15 when the door bell rang and a ¡¡¡¡ 16 arrived. He said, "You must stop making ¡¡¡¡ 17 , because 18 has complained (±§Ô¹)."
¡¡¡¡ ¡¡¡¡ Mr. Harris said he did not want to ¡¡¡¡ 19 with the policeman, so everyone went home. They were ¡¡¡¡ 20 to have to go. When Mr. and Mrs.¡¡¡¡ Harris were 21 again, she said to him, "That was a ¡¡¡¡ 22 , wasn't it? Who complained about the 23 ?"¡¡¡¡ ¡¡¡¡" 24 did," Mr. Harris answered in a ¡¡¡¡ 25 voice.¡¡¡¡
1. A. drove¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. went¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. moved¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. live¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý¡¡¡¡ ¡¡¡¡2. A. and¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. but¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. so¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. as¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡3. A. shops¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. families ¡¡¡¡ C. dinners¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. sports¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡4. A. in¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. at¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C. to¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. for¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡5. A. invite¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. tell ¡¡¡¡ C. choose¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. find¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡6. A. certainly¡¡¡¡¡¡¡¡ B. finally ¡¡¡¡ C. luckily¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. easily¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡7. A. small¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. big ¡¡¡¡ C. birthday¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. public¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡8. A. letters¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. attentions ¡¡¡¡ C. notices¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. invitations¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý ¡¡¡¡9. A. at¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. from ¡¡¡¡ C. to¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. not¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 10. A. impolite¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. clear ¡¡¡¡ C. nice¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. useful¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 11. A. come¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. go ¡¡¡¡ C. arrive¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. move¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 12. A. even¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. just ¡¡¡¡ C. sadly¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. truly¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 13. A. separate¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. wild ¡¡¡¡ C. good¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. bad¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 14. A. In fact¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. In the end ¡¡¡¡ C. At least¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. At last¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 15. A. at midnight¡¡¡¡¡¡¡¡ B. at noon ¡¡¡¡ C. in the afternoon¡¡¡¡D. in the evening¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 16. A. neighbor¡¡¡¡¡¡¡¡ B. friend ¡¡¡¡ C. policeman¡¡¡¡¡¡¡¡ D. shopkeeper¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 17. A. it clear¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. your way ¡¡¡¡ C. a living¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. a noise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 18. A. Mr. Harris¡¡¡¡¡¡¡¡ B. everyone ¡¡¡¡ C. someone¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. nobody¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 19. A. quarrel (Õù³³)¡¡¡¡ B. agree ¡¡¡¡ C. please¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. interrupt(´òÈÅ)¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 20. A. happy¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. sorry ¡¡¡¡ C. regret¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. enough¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 21. A. home¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡B. alone ¡¡¡¡ C. glad¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡D. lazy¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 22. A. danger¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. surprise ¡¡¡¡ C. good deed¡¡¡¡¡¡¡¡ D. real policeman¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡£Û¡¡¡¡£Ý 23. A. neighbors¡¡¡¡¡¡¡¡ B. lateness ¡¡¡¡ C. noise¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. policeman¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 24. A. I¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B. You ¡¡¡¡ C. Someone¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. A person¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý 25. A. frightened¡¡¡¡¡¡¡¡ B. beautiful ¡¡¡¡ C. tired¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D. angry¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ £Û¡¡¡¡£Ý
ÍêÐÎÌî¿Õ
¡¡¡¡Every country has its heroes. The heroes are the people the nation and especially the young people __1__. If you get a list of the heroes of a nation, __2__ will tell you the potential£¨Ç±Á¦£©of the nation.
¡¡¡¡If today in America, you ask the high school students __3__ their heroes, their __4__ would probably fall into three groups. The first group of heroes would be the rock stars--the people __5__ with rock music. There is no doubt that such people do have talent but one __6__ if one should hold up rock stars as a __7__. The rock stars are too often mixed with drug and their personal life. is not all that __8__. The rock stars are rich and wear the latest fashion styles. However, one should put more in a hero than__9__things as money and fine clothes.
¡¡¡¡A __10__ type of heroes for the American youth are the sports stars. Again you have a person who has a great talent in one area-- __11__. However, too often the personal like of the sports stars is __12__ discovery. Too frequently drugs and drinking are a part of life of the sports stars.
¡¡¡¡A third group of heroes are TV or movie stars. These people may have lots of __13__ talent and are quite handsome. It is quite sad that they __14__ be held up as a model for young people.
¡¡¡¡Today, the rock stars, the sportsmen, and the actors __15__ have become the models of the youth in America. Really, do you hear a young person say that his __16___ is a doctor, a teacher, or a scientist? These people are not __17__ and do not wear fashionable clothes. However, they are __18__ people who work hard to make the world a better place for everyone.
¡¡¡¡What is really sad is that the young try to __19__ their idols£¨Å¼Ïñ£©. They like to wear the same clothes as theirs. If the idols today for the American youth are __20__ only to rock stars, sportsmen and actors, the future of the youth, as well as the nation, does not look too bright.
¡¡¡¡ (1)A£®like ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®admire ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®miss ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®remember ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (2)A£®they ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®which ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®who ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®it ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (3)A£®to ¡¡¡¡ give ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®to ¡¡¡¡ list ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®to ¡¡¡¡ call ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®to ¡¡¡¡ love ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (4)A£®choice ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®advice ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®kind ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®question ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (5)A£®interested ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ B£®connected ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®excited ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®pleased ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (6)A£®wants ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®hopes ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®wonders ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®experts ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (7)A£®friend ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®teacher ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®model ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®enemy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (8)A£®bad ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®simple ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®happy ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®good ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (9)A£®such ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®so ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®the ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®all ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (10)A£®another ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®other ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®second ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®different ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (11)A£®sports ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®music ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®movie ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®teaching ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (12)A£®little ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®a ¡¡¡¡ bit of ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®a ¡¡¡¡ few ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®any ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (13)A£®teaching ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®running ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®acting ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®pretending ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (14)A£®should ¡¡¡¡ not ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®should ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®must ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®may ¡¡¡¡ not ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (15)A£®both ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®each ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®all ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®none ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®husband ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡
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¡¡¡¡ B£®poor ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
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¡¡¡¡ (18)A£®clever ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®talented ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®terrible ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®weak ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (19)A£®change ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®praise ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®encourage ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®follow ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡ (20)A£®enough ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ B£®limited ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ C£®thought ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡¡¡
¡¡¡¡ D£®great ¡¡¡¡ ¡¡¡¡ |
¡¡
Some years ago the captain of a ship was very interested¡¡ 16¡¡ medicine. He always¡¡ 17¡¡¡¡¡¡ medical books to sea and liked to talk about different diseases. One day a lazy sailor on his ship pretended¡¡ 18¡¡ ill. He lay on his bunk (ÆÌλ) and groaned (ÉëÒ÷) as if he¡¡ 19¡¡ very sick. The captain came to see him and was very pleased to have a patient to¡¡ 20¡¡ . He told the man to rest for a few days and 21¡¡ the other sailors do his work. Three days later 22¡¡¡¡¡¡ sailor pretended that he had 23¡¡ with his chest. ¡¡ 24¡¡ the captain looked in his medical books and told the "sick" man¡¡ 25¡¡ .
¡¡ The other sailors were very 26¡¡ because they had¡¡ 27¡¡ work to do. The patients had the best food and laughed at their friends when the captain was not¡¡ 28¡¡ . __29¡¡ the mate (´ó¸±) decided to punish the sick men and mixed up some soap, soot(ÑÌ»Ò),glue(½ºË®) and other unpleasant things. Then he got 30 from the captain to give his new medicine to the "sick" men. When they tasted the medicine, they really did feel ill. It was¡¡ 31¡¡ horrible that one of the patients jumped out of his bunk, ran up on deck (¼×°å) and climbed the¡¡ 32¡¡ mast (Φ¸Ë) on the ship. The captain ¡¡ 33¡¡ that the men had tried¡¡ 34¡¡ him. So he made them¡¡ 35¡¡ very hard for the rest of the ship on the sea.
16.A.on ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.for ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡ C.at ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.in
17.A.fetched ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.took ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ¡¡¡¡C.had ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.got
18.A.be ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.was ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.to be ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.being
19.A. will be ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.were ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.is ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.should be
20.A.look for ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.look in ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.look back ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.look after
21.A.got ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.took ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.sent ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.made
22.A.other ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.the other ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.another ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.other's
23.A.something wrong B.wrong something ¡¡¡¡ C.anything wrong ¡¡¡¡¡¡ D.wrong anything
24.A.Before long ¡¡¡¡¡¡¡¡ B.Once more ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.Suddenly ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.Certainly
25.A.to drink some water B.to eat something ¡¡¡¡ C.to have a rest D.to do more work
26.A.pleased ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.sorry ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.angry ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.surprised
27.A.more ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.much ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.lots of ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.little
28.A.out ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.at home ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.present ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.appear
29.A.At first ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.At the beginning ¡¡¡¡¡¡ C.At last ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.At the end
30.A.agreement ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.permission ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.permit ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.promise
31.A.very ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.much ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.so ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.quite
32.A.highest ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.high ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.higher ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.very high
33.A.heard ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.heard of ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.realized ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.guessed
34.A.cheating¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.cheat ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.cheated ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.to cheat
35.A.worked ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ B.to work ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ C.work ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ D.working
°Ù¶ÈÖÂÐÅ - Á·Ï°²áÁбí - ÊÔÌâÁбí
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