21. 某同学在“探究平抛运动的规律 的实验中.先采用图(甲)所示装置.用小锤打击弹性金属片.金属片把球A沿水平方向弹出.同时B球被松开.自由下落.观察到两球同时落地.改变小捶打击的力度.即改变球A被弹出时的速度.两球仍然同时落地.这说明 . 后来.他又用图(乙)所示装置做实验.两个相同的弧形轨道M.N.分别用于发射小铁球P.Q.其中M的末端是水平的.N的末端与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C.D.调节电磁铁C.D的高度.使AC=BD.从而保证小球P.Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小球P.Q分别吸在电磁铁C.D上.然后切断电源.使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M.N的下端射出.实验可观察到的现象应该是 .仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变).重复上述实验.仍能观察到相同的现象.这说明 . 平抛运动的竖直分运动是自由落体运动 上面小球落到平板上时两球相碰 平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 (2)在“用电压表和电流表测电池的电动势和内阻 的实验时.一般不用新电池而用旧电池进行实验.其原因是:旧电池的内阻较大.路端电压随外电路电阻变化比较明显,而新电池的内阻很小.路端电压随外电路电阻变化就不明显.电压表的读数变化很小.从而降低了测量的精确程度. 当我们需要较为精确地测量一节新电池的内阻时.常用的办法是给电池串联一个定值电阻.在计算电池内电阻时当然要考虑到这个定值电阻的影响. ①右图所给出实验所需的器材.请你用笔画线代替导线将这些仪器连成测量电路, ②写出操作步骤并说明需要测量的物理量, ③写出被测电源电动势E和内阻r的表达式. ①电路连接如图所示, ② a.连接电路如图所示, b.旋转旋钮确定电阻箱接入电路的电阻值为R0(此值直接从电阻箱上读出.一般为几欧), c.闭合开关.调节滑动变阻器的滑动触片到某一位置.记下电压表的示数U1.电流表的示数I1,调节滑动变阻器的滑动触片到另一位置.记下电压表的示数U2.电流表的示数I2. d.断开开关.拆下导线.整理器材. ③. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中:
(1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使
 

(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和y轴,竖直线是用
 
来确定的.
(3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是:在水平方向从起点处取两段连续相等的位移,如果轨迹准确,这两段相等的水平位移对应的两段竖直方向的位移之比应为
 

(4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设他在安装实验装置和其余操作时准确无误,只有一处失误,即是
 

(5)假设该同学将第四步的失误更正后,在轨迹上任取一点M,测得坐标为(x,y),则初速度的表达式为
 
(重力加速度为g)

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        某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,先采用图(甲)所示装置,用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小捶打击的力度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明______________________________。
        后来,他又用图(乙)所示装置做实验,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应该是______________________________,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明______________________________。

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某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,先采用图(甲)所示装置,用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小捶打击的力度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明                                
后来,他又用图(乙)所示装置做实验,两个相同的弧形轨道MN,分别用于发射小铁球PQ,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁CD,调节电磁铁CD的高度,使AC=BD,从而保证小球PQ在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小球PQ分别吸在电磁铁CD上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道MN的下端射出。实验可观察到的现象应该是                    ,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明                  
 

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某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,采用如图所示装置做实验,两个相同的弧形轨道MN,分别用于发射小铁球PQ,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁CD,调节电磁铁CD的高度,使AC=BD,从而保证小球PQ在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小球PQ分别吸在电磁铁CD上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道MN的下端射出。实验可观察到的现象应该是                    ,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明                  

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某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,先采用图8(甲)所示装置,用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小捶打击的力度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明                  

后来,他又用图8(乙)所示装置做实验,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应该是                    ,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明                  

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