化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
（1）在实验室中用浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂并进行相关实验，如图1所示．
①写出该反应的离子方程式；
②下列收集Cl₂的装置正确装置是；
③将Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是；
④设计实验比较Cl₂和Br₂的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl₄于试管中，．
（2）某化学兴趣小组为了探究AgNO₃的热稳定性，设计了如下实验．
用如图2所示的实验装置A加热AgNO₃固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．
①装置B的作用是．
②经小组讨论并验证该无色气体为O₂，其验证方法是．
【查阅资料】Ag₂O和粉末的Ag均为黑色；Ag₂O可溶于氨水．
【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅠAg；ⅡAg₂O；ⅢAg和Ag₂O
【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．

实验编号	操作	现象
a	加入足量氨水，振荡	黑色固体不溶解
b	加入足量稀硝酸，振荡	黑色固体溶解，并有气体产生

【实验评价】根据上述实验，③不能确定固体产物成分的实验是（填实验编号）．
【实验结论】根据上述实验结果，④该小组得出的AgNO₃固体热分解的化学方程式为．

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．在实验室中用浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂并进行相关实验．
（1）写出浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目：．
（2）1mol MnO₂与足量浓盐酸共热，可氧化mol HCl，HCl在反应中表现．
（3）下列收集的正确装置是，写出反应的离子方程式．

（4）将Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是．

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养．
（1）在实验室中用浓盐酸与MnO₂共热制取Cl₂并进行相关实验．写出制取Cl₂的离子方程式；某小组要从该混合物中回收MnO₂并提取MnCl₂晶体，则要多次用到的玻璃仪器是．
（2）下图A～G都是常见的与气体制备、收集、尾气吸收有关的装置．例如，B、C都可以收集H₂、CH₄、NH₃、Cl₂等．如果收集Cl₂并进行尾气处理，不能选用；如用B收集Cl₂，应该从（甲、乙）端进气．

（3）工业常用Cl₂从海水中制备Br₂，反应离子方程式是．实验室模拟该实验，分离出Br₂的操作是：取混合溶液于分液漏斗中，加入CCl₄，振荡，静置分层，．
（4）次氯酸盐有强氧化性，如NaClO可以氧化NH₃制备高能燃料N₂H₄，反应方程式是：．现有14.9g NaClO最多可以制备mol N₂H₄．