(07年高考理综天津卷?7)2007年3月21日，我国公布了111号元素Rg的中文名称。该元素名称及所在周期是

A．钅仑　 第七周期　　　　　　　　　　　　　　　 B．镭 第七周期

C．铼 第六周期　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．氡 第六周期

（09广东卷）.（分） 甲酸甲酯水解反应方程式为：

HCOOCH₃(l)+H₂O(l)HCOOH(l)+CH₃OH(l)；△H>0

某小组通过试验研究该反应（反应过程中体积变化忽略不计）。反应体系中各组分的起始量如下表：

甲酸甲酯转化率在温度T₁下随反应时间（t）的变化如下图：

（1）根据上述条件，计算不同时间范围内甲酸甲酯的平均反应速率，结果见下表：

请计算15-20min范围内甲酸甲酯的减少量为           mol，甲酸甲酯的平均反应速率为       mol·min^-1(不要求写出计算过程)。

   （2）依据以上数据，写出该反应的反应速率在不同阶段的变化规律及其原因：          。

   （3）上述反应的平衡常数表达式为：，则该反应在温度T₁下的K值为              。

    （4）其他条件不变，仅改变温度为T₂（T₂大于T₁），在答题卡框图中画出温度T₂下甲酸甲酯转化率随反应时间变化的预期结果示意图。

（09全国卷Ⅱ30）(15分) 化合物A相对分子质量为86，碳的质量分数为55.8%，氢为7.0%，其余为氧。A的相关反应如下图所示:

已知R-CH=CHOH(烯醇)不稳定,很快转化为。

根据以上信息回答下列问题:

 (1) A的分子式为                                                              ;

  (2) 反应②的化学方程式是                                                 ;

  (3) A的结构简式是                                                        ;

  (4) 反应①的化学方程式是                                                                                                                              ;

  (5) A有多种同分异构体,写出四个同时满足(i)能发生水解反应(ii)能使溴的四氯化碳溶液褪色两个条件的同分异构体的结构简式：               、             、          、             ；

（6）A的另一种同分异构体，其分子中所有碳原子在一条直线上，它的结构简式为                                                 。

（08年天津卷）（14分）W、X、Y、Z是原子序数依次增大的同一短同期元素，W、X是金属元素，Y、Z是非金属元素。

（1）W、X各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生盐和水，该反应的离子方程式为_____ 。

（2）W与Y 可形成化合物W2Y，该化合物的电子式为______  。

（3）X的硝酸盐水溶液显 ___  性，用离子方程式解释原因_____  。

（4）Y的低价氧化物通入Z单质的水溶液中，发生反应的化学方程式为 ______   。

（5）比较Y、Z气态氢化物的稳定性：_____     ＞_____   （用分子式表示）。

（6）W、X、Y、Z四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是：___    ＞ ____    ＞____    ＞ ___ 。

　（7）Z的最高价氧化物为无色液体，0.25 mol该物质与一定量水混合得到一种稀溶液，并放出QkJ的热量。写出该反应的热化学方程式：___________  。

（09宁夏卷）.（分）碱式碳酸铜可表示为：xCuCO₃·yCu(OH) ₂·zH₂O,测定碱式碳酸铜组成的方法有多种。

（1）现采用氢气还原法，请回答如下问题：

①写出xCuCO₃·yCu(OH) ₂·zH₂O与氢气反应的化学方程式                       ；

②试验装置用下列所有仪器连接而成，按氢气流方向的连接顺序是（填入仪器接口字母编号）：

（a）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（l）

③称取23.9g某碱式碳酸铜样品，充分反应后得到12.7g残留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。该样品的结晶水质量为           g，化学式为            ；

（2）某同学以氮气代替氢气，并用上述全部或部分仪器来测定碱式碳酸铜的组成，你认为是否可行？请说明理由。                        。