如图5所示的几种电磁现象中.正确的是 图5 化学部分每题只有一个正确选项.每小题2分.共18分可能用到的相对原子质量:H―1 C―12 O-16 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网选修3-5
(1)有以下几种说法,其中正确的是
 

A.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
B.电子流通过狭缝显示波动性,这是电子间相互作用产生的
C.天然放射现象的发现揭示原子核有复杂的结构
D.比结合能小的原子核结合或分解成比结合能大的原子核时释放核能
(2)原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ1的光子;原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ2的光子,已知λ1>λ2.原子从a能级状态跃迁到c能级状态时
 
(填“吸收”或“辐射”)波长为
 
的光子.
(3)如图所示,甲车的质量是2kg,静止在光滑水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为1kg的小物体.乙车质量为4kg,以5m/s的速度向左运动,与甲车碰撞后甲车获得8m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车足够长,上表面与物体的动摩擦因数为0.2,则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10m/s2)?
?

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选修3-5
(1)有以下几种说法,其中正确的是______;
A.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
B.电子流通过狭缝显示波动性,这是电子间相互作用产生的
C.天然放射现象的发现揭示原子核有复杂的结构
D.比结合能小的原子核结合或分解成比结合能大的原子核时释放核能
(2)原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ1的光子;原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ2的光子,已知λ1>λ2.原子从a能级状态跃迁到c能级状态时______(填“吸收”或“辐射”)波长为______的光子.
(3)如图所示,甲车的质量是2kg,静止在光滑水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为1kg的小物体.乙车质量为4kg,以5m/s的速度向左运动,与甲车碰撞后甲车获得8m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车足够长,上表面与物体的动摩擦因数为0.2,则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10m/s2)?
?

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 【选做题】本题包括A、B、C三小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答。若三题都做,则按A、B两题评分。

A.(选修模块3-3)(12分)

1.下列说法中正确的是(      )

A.蔗糖受潮后会粘在一起,没有确定的几何形状,它是非晶体

B.一定质量气体压强不变温度升高时,吸收的热量一定大于内能的增加量

C.因为扩散现象和布朗运动的剧烈程度都与温度有关,所以扩散现象和布朗运动也叫做热运动

D.液体的表面层就象张紧的橡皮膜而表现出表面张力,是因为表面层的分子分布比液体内部紧密

2.将1ml的纯油酸配成500ml的油酸酒精溶液,待均匀溶解后,用滴管取1ml油酸酒精溶液,让其自然滴出,共200滴,则每滴油酸酒精溶液的体积为______ml。现在让其中一滴落到盛水的浅盘内,待油膜充分展开后,测得油膜的面积为200cm2,则估算油酸分子的直径是_________m(保留一位有效数字)。

3.如图所示,一直立汽缸用一质量为m的活塞封闭一定量的理想气体,活塞横截面积为S,汽缸内壁光滑且缸壁导热良好,开始时活塞被螺栓K固定。现打开螺栓K,活塞下落,经过足够长时间后,活塞停在B点,已知AB=h,大气压强为p0,重力加速度为g

(1)求活塞停在B点时缸内封闭气体的压强p

(2)设周围环境温度保持不变,求整个过程中通过缸壁传递的热量Q

 

B.(选修模块3-4)(12分)

(1)下列说法中正确的是(      )

A.眼睛直接观察全息照片不能看到立体图象

B.电磁波和机械波都能产生干涉和衍射现象

C.驱动力频率等于系统固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫共振。

D.在测定单摆周期时,为减小实验误差,最好在小球经过最高点时开始计时

(2)相对论论认为时间和空间与物质的速度有关;在高速前进中的列车的中点处,某乘客突然按下手电筒,使其发出一道闪光,该乘客认为闪光向前、向后传播的速度相等,都为c,站在铁轨旁边地面上的观察者认为闪光向前、向后传播的速度_______(填“相等”、“不等”)。并且,车上的乘客认为,电筒的闪光同时到达列车的前、后壁,地面上的观察者认为电筒的闪光先到达列车的______(填“前”、“后”)壁。

(3)如图所示,某列波在t=0时刻的波形如图中实线,虚线为t=0.3s(该波的周期T>0.3s)时刻的波形图。已知t=0时刻质点P正在做加速运动,求质点P振动的周期和波的传播速度。

 

C.(选修模块3-5)(12分)

(1)下列说法正确的是(      )

A.电子的衍射现象说明实物粒子的波动性

B.235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短

C.原子核内部某个质子转变为中子时,放出β射线

D.氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能增加,电势能减小

(2)2009年诺贝尔物理学奖得主威拉德·博伊尔和乔治·史密斯主要成就是发明了电荷耦合器件(CCD)图像传感器。他们的发明利用了爱因斯坦的光电效应原理。如图所示电路可研究光电效应规律。图中标有A和K的为光电管,其中K为阴极,A为阳级。理想电流计可检测通过光电管的电流,理想电压表用来指示光电管两端的电压。现接通电源,用光子能量为10.5eV的光照射阴极K,电流计中有示数,若将滑动变阻器的滑片P缓慢向右滑动,电流计的读数逐渐减小,当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零,读出此时电压表的示数为6.0V;现保持滑片P位置不变,光电管阴极材料的逸出功为________,若增大入射光的强度,电流计的读数________(填“为零”或“不为零”)。

(3)一个静止的,放出一个速度为v1的粒子,同时产生一个新核,并释放出频率为γ光子。写出该核反应方程式,求出这个核反应中产生的新核的速度v2。(不计光子的动量)

 

 

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第十部分 磁场

第一讲 基本知识介绍

《磁场》部分在奥赛考刚中的考点很少,和高考要求的区别不是很大,只是在两处有深化:a、电流的磁场引进定量计算;b、对带电粒子在复合场中的运动进行了更深入的分析。

一、磁场与安培力

1、磁场

a、永磁体、电流磁场→磁现象的电本质

b、磁感强度、磁通量

c、稳恒电流的磁场

*毕奥-萨伐尔定律(Biot-Savart law):对于电流强度为I 、长度为dI的导体元段,在距离为r的点激发的“元磁感应强度”为dB 。矢量式d= k,(d表示导体元段的方向沿电流的方向、为导体元段到考查点的方向矢量);或用大小关系式dB = k结合安培定则寻求方向亦可。其中 k = 1.0×10?7N/A2 。应用毕萨定律再结合矢量叠加原理,可以求解任何形状导线在任何位置激发的磁感强度。

毕萨定律应用在“无限长”直导线的结论:B = 2k 

*毕萨定律应用在环形电流垂直中心轴线上的结论:B = 2πkI 

*毕萨定律应用在“无限长”螺线管内部的结论:B = 2πknI 。其中n为单位长度螺线管的匝数。

2、安培力

a、对直导体,矢量式为 = I;或表达为大小关系式 F = BILsinθ再结合“左手定则”解决方向问题(θ为B与L的夹角)。

b、弯曲导体的安培力

⑴整体合力

折线导体所受安培力的合力等于连接始末端连线导体(电流不变)的的安培力。

证明:参照图9-1,令MN段导体的安培力F1与NO段导体的安培力F2的合力为F,则F的大小为

F = 

  = BI

  = BI

关于F的方向,由于ΔFF2P∽ΔMNO,可以证明图9-1中的两个灰色三角形相似,这也就证明了F是垂直MO的,再由于ΔPMO是等腰三角形(这个证明很容易),故F在MO上的垂足就是MO的中点了。

证毕。

由于连续弯曲的导体可以看成是无穷多元段直线导体的折合,所以,关于折线导体整体合力的结论也适用于弯曲导体。(说明:这个结论只适用于匀强磁场。)

⑵导体的内张力

弯曲导体在平衡或加速的情形下,均会出现内张力,具体分析时,可将导体在被考查点切断,再将被切断的某一部分隔离,列平衡方程或动力学方程求解。

c、匀强磁场对线圈的转矩

如图9-2所示,当一个矩形线圈(线圈面积为S、通以恒定电流I)放入匀强磁场中,且磁场B的方向平行线圈平面时,线圈受安培力将转动(并自动选择垂直B的中心轴OO′,因为质心无加速度),此瞬时的力矩为

M = BIS

几种情形的讨论——

⑴增加匝数至N ,则 M = NBIS ;

⑵转轴平移,结论不变(证明从略);

⑶线圈形状改变,结论不变(证明从略);

*⑷磁场平行线圈平面相对原磁场方向旋转α角,则M = BIScosα ,如图9-3;

证明:当α = 90°时,显然M = 0 ,而磁场是可以分解的,只有垂直转轴的的分量Bcosα才能产生力矩…

⑸磁场B垂直OO′轴相对线圈平面旋转β角,则M = BIScosβ ,如图9-4。

证明:当β = 90°时,显然M = 0 ,而磁场是可以分解的,只有平行线圈平面的的分量Bcosβ才能产生力矩…

说明:在默认的情况下,讨论线圈的转矩时,认为线圈的转轴垂直磁场。如果没有人为设定,而是让安培力自行选定转轴,这时的力矩称为力偶矩。

二、洛仑兹力

1、概念与规律

a、 = q,或展开为f = qvBsinθ再结合左、右手定则确定方向(其中θ为的夹角)。安培力是大量带电粒子所受洛仑兹力的宏观体现。

b、能量性质

由于总垂直确定的平面,故总垂直 ,只能起到改变速度方向的作用。结论:洛仑兹力可对带电粒子形成冲量,却不可能做功。或:洛仑兹力可使带电粒子的动量发生改变却不能使其动能发生改变。

问题:安培力可以做功,为什么洛仑兹力不能做功?

解说:应该注意“安培力是大量带电粒子所受洛仑兹力的宏观体现”这句话的确切含义——“宏观体现”和“完全相等”是有区别的。我们可以分两种情形看这个问题:(1)导体静止时,所有粒子的洛仑兹力的合力等于安培力(这个证明从略);(2)导体运动时,粒子参与的是沿导体棒的运动v1和导体运动v2的合运动,其合速度为v ,这时的洛仑兹力f垂直v而安培力垂直导体棒,它们是不可能相等的,只能说安培力是洛仑兹力的分力f1 = qv1B的合力(见图9-5)。

很显然,f1的合力(安培力)做正功,而f不做功(或者说f1的正功和f2的负功的代数和为零)。(事实上,由于电子定向移动速率v1在10?5m/s数量级,而v2一般都在10?2m/s数量级以上,致使f1只是f的一个极小分量。)

☆如果从能量的角度看这个问题,当导体棒放在光滑的导轨上时(参看图9-6),导体棒必获得动能,这个动能是怎么转化来的呢?

若先将导体棒卡住,回路中形成稳恒的电流,电流的功转化为回路的焦耳热。而将导体棒释放后,导体棒受安培力加速,将形成感应电动势(反电动势)。动力学分析可知,导体棒的最后稳定状态是匀速运动(感应电动势等于电源电动势,回路电流为零)。由于达到稳定速度前的回路电流是逐渐减小的,故在相同时间内发的焦耳热将比导体棒被卡住时少。所以,导体棒动能的增加是以回路焦耳热的减少为代价的。

2、仅受洛仑兹力的带电粒子运动

a、时,匀速圆周运动,半径r =  ,周期T = 

b、成一般夹角θ时,做等螺距螺旋运动,半径r =  ,螺距d = 

这个结论的证明一般是将分解…(过程从略)。

☆但也有一个问题,如果将分解(成垂直速度分量B2和平行速度分量B1 ,如图9-7所示),粒子的运动情形似乎就不一样了——在垂直B2的平面内做圆周运动?

其实,在图9-7中,B1平行v只是一种暂时的现象,一旦受B2的洛仑兹力作用,v改变方向后就不再平行B1了。当B1施加了洛仑兹力后,粒子的“圆周运动”就无法达成了。(而在分解v的处理中,这种局面是不会出现的。)

3、磁聚焦

a、结构:见图9-8,K和G分别为阴极和控制极,A为阳极加共轴限制膜片,螺线管提供匀强磁场。

b、原理:由于控制极和共轴膜片的存在,电子进磁场的发散角极小,即速度和磁场的夹角θ极小,各粒子做螺旋运动时可以认为螺距彼此相等(半径可以不等),故所有粒子会“聚焦”在荧光屏上的P点。

4、回旋加速器

a、结构&原理(注意加速时间应忽略)

b、磁场与交变电场频率的关系

因回旋周期T和交变电场周期T′必相等,故 =

c、最大速度 vmax = = 2πRf

5、质谱仪

速度选择器&粒子圆周运动,和高考要求相同。

第二讲 典型例题解析

一、磁场与安培力的计算

【例题1】两根无限长的平行直导线a、b相距40cm,通过电流的大小都是3.0A,方向相反。试求位于两根导线之间且在两导线所在平面内的、与a导线相距10cm的P点的磁感强度。

【解说】这是一个关于毕萨定律的简单应用。解题过程从略。

【答案】大小为8.0×10?6T ,方向在图9-9中垂直纸面向外。

【例题2】半径为R ,通有电流I的圆形线圈,放在磁感强度大小为B 、方向垂直线圈平面的匀强磁场中,求由于安培力而引起的线圈内张力。

【解说】本题有两种解法。

方法一:隔离一小段弧,对应圆心角θ ,则弧长L = θR 。因为θ 

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光电效应是用光照射金属时,金属中能发射出电子的现象,能产生这种现象的金属都存在极限频率,用高于极限频率的光照射金属时才会有光电效应产生,频率越高的光照射,发出的电子的动能就越大,光越强,发出的电子的数目就越多.利用这种原理制造的光电管元件是一种光电传感器,应用在光控电路中.

图5-4

如图5-4所示的是工业生产中大部分光控制设备用到的光控继电器示意图,它由电源、光电管、放大器、电磁继电器等几部分组成,看图回答下列问题:

(1)图中a端应是电源_____________极.

(2)光控继电器的原理是:当光照射光电管时,____________________________________.

(3)当用绿光照射光电管K极时,可发生光电效应,则下列说法中正确的是____________.

A.增大绿光照射强度,光电子最大初动能增大

B.增大绿光照射强度,电路中光电流增大

C.改用比绿光波长长的光照射光电管K极时,电路中一定有光电流

D.改用比绿光频率大的光照射光电管K极时,电路中一定有光电流

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选择题部分

每题2分,共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

D

D

C

D

C

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

B

C

D

C

A

C

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

D

B

C

B

C

C

A

B

C

 

非选择题部分

一、填空题

1.橡皮筋拉长的长度;速度   2.蒸发;重力   3.硬度   4.不可;电  5.增大;减小

二、简答与实验题

6.方法1:调整台灯的方位;改变光的反射方向

方法2:在玻璃上垫较粗糙的纸或布;让台灯射到纸或布上的光发生漫反射

(方法2分,原理1分)

7.⑴选择任一主题(1分);

⑵选探究主题A,探究实验器材选①②③④⑦(或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦);选探究主题B,探究实验器材选②③④⑤⑥⑦;选探究主题C,探究实验器材选②③⑦⑧(1分)

⑶以选择主题A为例。主要步骤:用线拴住金属块挂在弹簧测力计下,将金属块分别浸没于水中不同深度,用刻度尺测出三次深度值,(1分)并同时记下相应的测力计示数。(1分)

8.⑴烧杯放在天平右盘,砝码放在左盘;烧杯放在天平左盘,砝码放在右盘

⑵(m1-m2)/V  每小题2分

9.⑴图略

⑵滑动变阻器的阻值没有调到最大

⑶1.14

⑷测量小灯泡在不同电压时的功率(或小灯泡在不同亮度时的功率)

⑸温度                          每小题各1分

三、计算题

10.⑴                                    2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000J        2分

                                    2分

11.⑴由P=UI得              1分

I=                              2分

⑵同时使用的用电器总功率不能过大   2分

化学部分

一、填空与简答题(每空1分,共20分)

1.SO42-  ­ C(+4)  碳酸氢钠  硫酸亚铁

2.CH4+2O2CO2+2H2O;硫化氢;空气(或氧气)

3.66.7%

4.(1) 固体碘和碘蒸气都是由相同的分子构成的;(2)该处的铁不仅与水接触,同时也与空气接触;(3)BaCO3+2HCl===BaCl2+CO2↑+H2O

5.(1)氨气(极)易溶于水;氨气的密度比空气小;氨气会和水发生化学反应,反应后的溶液显碱性;(2)收集到的气体更纯。

6.(1)10 g;(2)低于30℃;(3)冬天气温低,碳酸钠因溶解度减小而结晶析出。

7.加入肥皂水,产生泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;配制溶液。

二、实验探究题(6分)

8.H2O不能使酚酞溶液变红;Na不能使酚酞溶液变红;成立;将实验①省略;实验②中氯化钠溶液不会使酚酞溶液变红,已经说明了H2O不能使酚酞溶液变色;变红色。

三、计算题(6分)

9.(1)根据质量守恒定律得:m(CO2)=(100.0 g+12.0 g)-107.6 g=4.4 g  …(2分)

(2)设12.0 g石灰石样品中含CaCO3质量为x

          CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O …………………………………(1分)

100                                                            44

x                  4.4 g

x==10.0 g    ………          ………………………………(1分)

该石灰石样品的纯度为:       100%=83.3%(或83%) …………………(1分)

因83.3%<85%,所以该石灰石样品的纯度不符合要求。  ……………………(1分)

 

生物部分

一、非选择题(本大题共5小题,每空1分,共22分)

1.(6分)(1)带土移栽(或者去掉部分枝叶等)(2)疏松的土壤充满空气,有利于根的呼吸作用 (3)多浇水  (4)提高光照强度(或者提高大棚内二氧化碳的浓度或者加大昼夜温差等) (5)低温、干燥(或者通风等)(6)少用农药,采用生物防治(或者少用或不用化肥,多施农家肥等)

2. (4分)(1)肉类    (2)贫血     (3)供能(或者能源)    (4)C

3.(5分)⑴ A  ⑵近   O  ⑶C→D→E→F ⑷切断传播途径

4.(3分)(1)成对   (2)75  (3)亲缘关系近的人,遗传基因相近,假设父母的基因型都为Aa,就可能出现基因型为aa的患病子女(意思对即可)

5.(4分)(1)分解者  (2)空气 (3)将同等干燥茶叶分成两等份,并将一份用水湿润,将两份茶叶置于相同的适宜的环境中,观察比较霉菌的生长和繁殖情况(2分)。

 


同步练习册答案