下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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选择题部分

每题2分，共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

D

D

C

D

C

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

B

C

D

C

A

C

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

D

B

C

B

C

C

A

B

C

非选择题部分

一、填空题

1.橡皮筋拉长的长度；速度   2.蒸发；重力   3.硬度   4.不可；电  5.增大；减小

二、简答与实验题

6.方法1：调整台灯的方位；改变光的反射方向

方法2：在玻璃上垫较粗糙的纸或布；让台灯射到纸或布上的光发生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴选择任一主题（1分）；

⑵选探究主题A，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；选探究主题B，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦；选探究主题C，探究实验器材选②③⑦⑧（1分）

⑶以选择主题A为例。主要步骤：用线拴住金属块挂在弹簧测力计下，将金属块分别浸没于水中不同深度，用刻度尺测出三次深度值，（1分）并同时记下相应的测力计示数。（1分）

8.⑴烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘；烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘

⑵(m₁-m₂)/V　 每小题2分

9.⑴图略

⑵滑动变阻器的阻值没有调到最大

⑶1.14

⑷测量小灯泡在不同电压时的功率（或小灯泡在不同亮度时的功率）

⑸温度                          每小题各1分

三、计算题

10.⑴                                    2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ        2分

⑶                                    2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　  　1分

I＝                          　　 　2分

⑵同时使用的用电器总功率不能过大　　　2分

化学部分

一、填空与简答题（每空1分，共20分）

1.SO₄^2-　　­C(+4)　　碳酸氢钠　　硫酸亚铁

2.CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；硫化氢；空气（或氧气）

3.66.7%

4.(1) 固体碘和碘蒸气都是由相同的分子构成的；（2）该处的铁不仅与水接触，同时也与空气接触；（3）BaCO₃＋2HCl₌₌₌BaCl₂＋CO₂↑＋H₂O

5.（1）氨气（极）易溶于水；氨气的密度比空气小；氨气会和水发生化学反应，反应后的溶液显碱性；（2）收集到的气体更纯。

6.（1）10 g；（2）低于30℃；（3）冬天气温低，碳酸钠因溶解度减小而结晶析出。

7.加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；配制溶液。

二、实验探究题（6分）

8.H₂O不能使酚酞溶液变红；Na^＋不能使酚酞溶液变红；成立；将实验①省略；实验②中氯化钠溶液不会使酚酞溶液变红，已经说明了H₂O不能使酚酞溶液变色；变红色。

三、计算题（6分）

9.（1）根据质量守恒定律得：m(CO₂)=(100.0 g＋12.0 g)－107.6 g＝4.4 g  …（2分）

（2）设12.0 g石灰石样品中含CaCO₃质量为x

          CaCO₃＋2HCl₌₌₌CaCl₂＋CO₂↑＋H₂O　…………………………………（1分）

100                                                            44

x                  4.4 g

x＝=10.0 g    ………          ………………………………（1分）

该石灰石样品的纯度为：       100%＝83.3%（或83%） …………………（1分）

因83.3%＜85%，所以该石灰石样品的纯度不符合要求。  ……………………（1分）

生物部分

一、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共22分）

1.(6分)(1)带土移栽（或者去掉部分枝叶等）(2)疏松的土壤充满空气，有利于根的呼吸作用 (3)多浇水  (4)提高光照强度（或者提高大棚内二氧化碳的浓度或者加大昼夜温差等） (5)低温、干燥（或者通风等）(6)少用农药，采用生物防治（或者少用或不用化肥，多施农家肥等）

2. (4分)(1)肉类    (2)贫血     (3)供能（或者能源）    (4)C

3.（5分）⑴ A  ⑵近   O  ⑶C→D→E→F ⑷切断传播途径

4.（3分）（1）成对   （2）75  （3）亲缘关系近的人，遗传基因相近，假设父母的基因型都为Aa，就可能出现基因型为aa的患病子女（意思对即可）

5．（4分）（1）分解者  （2）空气 （3）将同等干燥茶叶分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况（2分）。