每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．日前，国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，在集中连片特殊地区启动农村义务教育学生营养改善计划试点工作．我州8个县市纳入了试点范围，全州29万农村义务教育学生将享受这一政策，我校以后将确保补助能够一分不少地吃到学生肚子里，让学生能吃得有营养；二是确保食品安全，让学生吃得放心．

如图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：
（1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和

肉类

肉类

的摄入量较正常人偏多．
（2）营养不良会影响健康，如缺铁易患

贫血

贫血

病，因为铁是红细胞中

血红蛋白

血红蛋白

的重要成分．
（3）在食物中的各种营养成分里，成为人体能量主要来源的是

糖类

糖类

．
（4）下列饮食习惯合理的是

D

D

A．经常吃“洋快餐”
B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D．不挑食、不偏食，按时进餐．

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每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长．
请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：
（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是

淀粉（或糖类）

淀粉（或糖类）

，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]

口腔

口腔

，在此部位中，唾液里的

唾液淀粉酶

唾液淀粉酶

会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味．
（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[④]

小肠

小肠

，
在此部位中含有由[⑤]

肝脏

肝脏

分泌的，能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和

胰腺

胰腺

分泌的胰液等多种消化液．
（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的

蛋白质

蛋白质

．
（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃第

二

二

层的食物．
（5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶．根据膳食宝塔的提示，小彬同学的这份食谱明显缺少第

一

一

层和第

二

二

层的食物．

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每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念是导致学生营养状况问题的主要原因．下图显示，不同人群每天摄人的食物比例是不同的．请回答下列问题：

（1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和

肉类

肉类

的摄人量较正常人偏多．
（2）营养不良会影响健康，如缺铁易患

贫血

贫血

病，因为铁是红细胞中

血红蛋白

血红蛋白

的重要成分．
（3）糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的

供能

供能

物质．

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每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（如图 ），据图回答下列问题：
（1）请写出“B”和“C”食物的类型：B

乳类

乳类

、C

肉类

肉类

．
（2）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃

E

E

（填代号）类食物，因为这类食物含

糖类（或淀粉）

糖类（或淀粉）

比较多，可以为人体提供较多的能量．
（3）如果某人刷牙时容易牙龈出血，你建议他多吃

D

D

（填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的

维生素C

维生素C

．

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选择题部分

每题2分，共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

D

D

C

D

C

B

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

B

C

D

C

A

C

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

B

D

B

C

B

C

C

A

B

C

非选择题部分

一、填空题

1.橡皮筋拉长的长度；速度   2.蒸发；重力   3.硬度   4.不可；电  5.增大；减小

二、简答与实验题

6.方法1：调整台灯的方位；改变光的反射方向

方法2：在玻璃上垫较粗糙的纸或布；让台灯射到纸或布上的光发生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴选择任一主题（1分）；

⑵选探究主题A，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；选探究主题B，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦；选探究主题C，探究实验器材选②③⑦⑧（1分）

⑶以选择主题A为例。主要步骤：用线拴住金属块挂在弹簧测力计下，将金属块分别浸没于水中不同深度，用刻度尺测出三次深度值，（1分）并同时记下相应的测力计示数。（1分）

8.⑴烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘；烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘

⑵(m₁-m₂)/V　 每小题2分

9.⑴图略

⑵滑动变阻器的阻值没有调到最大

⑶1.14

⑷测量小灯泡在不同电压时的功率（或小灯泡在不同亮度时的功率）

⑸温度                          每小题各1分

三、计算题

10.⑴                                    2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ        2分

⑶                                    2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　  　1分

I＝                          　　 　2分

⑵同时使用的用电器总功率不能过大　　　2分

化学部分

一、填空与简答题（每空1分，共20分）

1.SO₄^2-　　­C(+4)　　碳酸氢钠　　硫酸亚铁

2.CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；硫化氢；空气（或氧气）

3.66.7%

4.(1) 固体碘和碘蒸气都是由相同的分子构成的；（2）该处的铁不仅与水接触，同时也与空气接触；（3）BaCO₃＋2HCl₌₌₌BaCl₂＋CO₂↑＋H₂O

5.（1）氨气（极）易溶于水；氨气的密度比空气小；氨气会和水发生化学反应，反应后的溶液显碱性；（2）收集到的气体更纯。

6.（1）10 g；（2）低于30℃；（3）冬天气温低，碳酸钠因溶解度减小而结晶析出。

7.加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；配制溶液。

二、实验探究题（6分）

8.H₂O不能使酚酞溶液变红；Na^＋不能使酚酞溶液变红；成立；将实验①省略；实验②中氯化钠溶液不会使酚酞溶液变红，已经说明了H₂O不能使酚酞溶液变色；变红色。

三、计算题（6分）

9.（1）根据质量守恒定律得：m(CO₂)=(100.0 g＋12.0 g)－107.6 g＝4.4 g  …（2分）

（2）设12.0 g石灰石样品中含CaCO₃质量为x

          CaCO₃＋2HCl₌₌₌CaCl₂＋CO₂↑＋H₂O　…………………………………（1分）

100                                                            44

x                  4.4 g

x＝=10.0 g    ………          ………………………………（1分）

该石灰石样品的纯度为：       100%＝83.3%（或83%） …………………（1分）

因83.3%＜85%，所以该石灰石样品的纯度不符合要求。  ……………………（1分）

生物部分

一、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共22分）

1.(6分)(1)带土移栽（或者去掉部分枝叶等）(2)疏松的土壤充满空气，有利于根的呼吸作用 (3)多浇水  (4)提高光照强度（或者提高大棚内二氧化碳的浓度或者加大昼夜温差等） (5)低温、干燥（或者通风等）(6)少用农药，采用生物防治（或者少用或不用化肥，多施农家肥等）

2. (4分)(1)肉类    (2)贫血     (3)供能（或者能源）    (4)C

3.（5分）⑴ A  ⑵近   O  ⑶C→D→E→F ⑷切断传播途径

4.（3分）（1）成对   （2）75  （3）亲缘关系近的人，遗传基因相近，假设父母的基因型都为Aa，就可能出现基因型为aa的患病子女（意思对即可）

5．（4分）（1）分解者  （2）空气 （3）将同等干燥茶叶分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况（2分）。