练习册

  • 练习册
  • 试题
    2．交变电流的周期与频率的关系:T=. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：精英家教网
    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
    ③用细线将木板七的小车通过-个定滑轮与悬吊的托盘相连
    ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点
    ⑤测出s、s1、s2 （如图乙所示），查得打点周期为T
    判断已平衡摩擦力的直接证据是
     
    ；本实验还需直接测量的物理量是：
     
    ．（并用相应的符号表示）
    探究结果的表达式是
     
    ．（用相应的符号表示）
    （2）利用本装置还可以测量滑块与木板之间的动摩擦因数．将小车换成滑块，木板平放在水平桌面上，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放人适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
    精英家教网
    ①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度α=
     
    （保留三位有效数字）．
    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
     
    ．（填入所选物理量前的字母）
    A、木板的长度l
    B、木板的质量m1
    C、滑块的质量m2
    D、托盘和砝码的总质量m3
    E、滑块运动的时间t
    测量上述所选定的物理量时需要的实验器材是
     
    ．
    ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=
     
    （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

    查看答案和解析>>

    （1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
    ③用细线将木板七的小车通过-个定滑轮与悬吊的托盘相连
    ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点
    ⑤测出s、s1、s2 （如图乙所示），查得打点周期为T
    判断已平衡摩擦力的直接证据是    ；本实验还需直接测量的物理量是：    ．（并用相应的符号表示）
    探究结果的表达式是    ．（用相应的符号表示）
    （2）利用本装置还可以测量滑块与木板之间的动摩擦因数．将小车换成滑块，木板平放在水平桌面上，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放人适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

    ①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度α=    （保留三位有效数字）．
    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有    ．（填入所选物理量前的字母）
    A、木板的长度l
    B、木板的质量m1
    C、滑块的质量m2
    D、托盘和砝码的总质量m3
    E、滑块运动的时间t
    测量上述所选定的物理量时需要的实验器材是    ．
    ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=    （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

    查看答案和解析>>

    （1）（8分）有一个小灯泡上标有“4．8V 2W”的字样，现在描绘小灯泡的伏安特性曲线。有下列器材可供选用：

    A．电压表v（0～3V，内阻3kΩ）                 B．电流表A（0～0．6A，内阻约1Ω）

    C．定值电阻R1=3kΩ                                      D．定值电阻R：=15kΩ

    E．滑动变阻器RW1（10Ω，2A）                    F．滑动变阻器Rw2（1000Ω，0．5A）

    G．学生电源（直流6V，内阻不计）        H．开关、导线若干

    请根据要求完成以下问题：

    ①提供的电压表不能满足实验要求，可以          联一个定值电阻使电压表V的量程扩大为6v，定值电阻应选用            （用序号字母填写）；

    ②为尽量减小实验误差，并要求电压、电流从零开始多取几组数据，所以实验中滑动变阻器应选用                （用序号字母填写）；

    ③请在方框内画出满足实验要求的电路图；

    ④利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是                。

    （2）（10分）某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究：

    ①用游标卡尺测量摆球直径的示数部分如上左图所示，则摆球直径为     cm。

    把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆长L。

    ②用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如上右图所示，则该单摆的周期为T=         s（结果保留三位有效数字）。

    ③测量出多组周期r、摆长L数值后，画出T0—L图象如图，则此图线的斜率的物理意义是（    ）

    A．g

    B．

    C．

    D．

    ④测量结果与真实的重力加速度值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能有（    ）

    A．振幅偏小

    B．在未悬挂单摆之前先测定摆长

    C．将摆线长当成了摆长

    D．将摆线长与球的直径之和当成了摆长

    ⑤设计其它的测量重力加速度的方案。现提供如下的器材：

    A．弹簧测力计

    B．打点计时器、复写纸和纸带

    C．低压交流电源（频率为50Hz）和导线

    D．铁架台

    E．重物

    F．天平

    G．刻度尺

    请你选择适合的实验器材，写出需要测量的物理量，并用测量的物理量写出重力加速度的表达式。（只要求写出一种方案）

     

    查看答案和解析>>

    （1）有一个小灯泡上标有“4．8V 2W”的字样，现在描绘小灯泡的伏安特性曲线。有下列器材可供选用：

    A．电压表v（0～3V，内阻3kΩ）   B．电流表A（0～0．6A，内阻约1Ω）

    C．定值电阻R1=3kΩ   D．定值电阻R：=15kΩ

    E．滑动变阻器RW1（10Ω，2A）      F．滑动变阻器Rw2（1000Ω，0．5A）

    G．学生电源（直流6V，内阻不计）        H．开关、导线若干

    请根据要求完成以下问题：

    ①提供的电压表不能满足实验要求，可以          联一个定值电阻使电压表V的量程扩大为6v，定值电阻应选用            （用序号字母填写）；

    ②为尽量减小实验误差，并要求电压、电流从零开始多取几组数据，所以实验中滑动变阻器应选用                （用序号字母填写）；

    ③请在方框内画出满足实验要求的电路图；

    ④利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是                。

    （2）某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究：

    ①用游标卡尺测量摆球直径的示数部分如上左图所示，则摆球直径为     cm。

    把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆长L。

    ②用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如上右图所示，则该单摆的周期为T=         s（结果保留三位有效数字）。

    ③测量出多组周期r、摆长L数值后，画出T0—L图象如图，则此图线的斜率的物理意义是（    ）

    A．g

    B．

    C．

    D．

    ④测量结果与真实的重力加速度值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能有（    ）

    A．振幅偏小

    B．在未悬挂单摆之前先测定摆长

    C．将摆线长当成了摆长

    D．将摆线长与球的直径之和当成了摆长

    ⑤设计其它的测量重力加速度的方案。现提供如下的器材：

    A．弹簧测力计

    B．打点计时器、复写纸和纸带

    C．低压交流电源（频率为50Hz）和导线

    D．铁架台

    E．重物

    F．天平

    G．刻度尺

    请你选择适合的实验器材，写出需要测量的物理量，并用测量的物理量写出重力加速度的表达式。（只要求写出一种方案）

    查看答案和解析>>

    （18分）（1）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．

    ①某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：                               ．

    ②如果这位同学先如①中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的         （填选项代号的字母）．

    ③若交流电的频率为，某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的表达式：a=                 ．

    （2）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度。

    ①请指出该同学在实验操作中存在的两处错误：

    a                            ；        b                            。

    ②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得h1、h2、h3、h4、h5．若打点的周期为T，则打E点时速度为vE=      ；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出v2与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度 g=      m/s2．

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案