教学流程图 2.流程图说明 情景 例举实例.展现图片.展示生活中爆米花的图片.体会压缩气体在实际生活中的运用.从而引入课题. 实验1 挤压充满气体的气球.感悟到气体体积越小.压强越大.从而引入压缩气体的概念. 实验2 扁平塑料瓶实验.观察盖紧和打开瓶盖两种情况下.水流的情况.再从不同的方向挤压塑料瓶.观察水流的情况.从实验中体会.一定质量的气体.当温度不变.减小气体体积时.压强增大.水流加快. 实验3 动手制作沉浮子.体会压缩气体的应用.学会运用所学知识进一步解释实际问题. 应用1 展示大客车的车门开关的原理图.运用所学的知识解释这一现象.体会压缩气体在实际中的一种应用. 应用2 观察宇航员的宇航服在太空中的情况.讨论.分析.如何将膨胀的宇航服体积减小.这一问题可以有不同的解决方法.从而进一步理解.获得压缩气体不同途径. 应用3 分析高压锅的工作原理.并通过具体的运算.体会升高温度从而获得压缩气体的方法. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

教学上用的吸尘器它的电动机内阻是-定的,当加上0.3V的电压,电流为0.3A时,吸尘器上的直流电动机不转动;当加上2.0V的电压、电流为0.8A时,它正常工作,则吸尘器正常工作时输出功率与输入功率之比为(  )

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(改、泸州市髙2011级第二次教学质量诊断性考试)在水面下同一深处有两个点光源P,Q它们分别发出不同颜色的光,当它们发光时,在水面上 P光比Q光照亮的水面区域小,以下说法正确的是(  )

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(根据2007年佛山市普通高中高三教学质量检测第5题改编)  质量为1kg的小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度-时间图象如图所示,则由图可知正确的是(  )

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有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时地面对篮球的最大弹力,利用了如下方法:把一张白纸平放到地面,然后把篮球的表面洒上水,让篮球击到白纸上,留下水印,然后把白纸放到体重计上,将球慢慢的向下压,当球和水印重合时,根据此时体重计的读数可知最大弹力的大小.这种研究方法跟如下实验中哪种方法类似?(  )

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精英家教网在教学楼梯口,有如图所示的0、1、2、3…K级台阶,每级台阶的长为30cm,高为15cm(g=10m/s2).某同学从第0级台阶的边缘以V0=5m/s水平抛出一小球(不计一切阻力),则小球将落在第几级台阶上(  )
A、7级B、8级C、9级D、10级

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同步练习册答案