2.2教材实验细化和定位.通过调查报告分析.课题组一线教师结合自己的教学情况.按分工对教材各模块的实验进行细化和定位.把现有教材的实验定化为教师演示实验.学生分组实验.自主实验和家庭实验.再通过自己的教学体会.课题组成员进行交流讨论.再实践.尽量使定位更准确.更有利于教学. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某中学化学兴趣小组对乙醇的分子结构进行探究,
其过程如下:
猜想一:乙醇结构是CH3CH2OH
猜想二:乙醇结构是CH3OCH3
制定并实施方案:按右图所示实验装置,测定乙醇与钠反应(放热)生成氢气的体积,并据此计算乙醇分子中能与金属钠反应的氢原子的数目.
试回答下列问题:
(1)指出实验装置中的错误
广口瓶中进气导管不应插入水中,排水导管应插到广口瓶底部
广口瓶中进气导管不应插入水中,排水导管应插到广口瓶底部

(2)如果实验装置和操作正确,且结论符合猜想一,则参加反应的乙醇的物质的量与产生氢气的物质的量之比可能为:
1:0.5; 1:1.5;1:1; 1:2.5;1:2; 1:3
1:0.5; 1:1.5;1:1; 1:2.5;1:2; 1:3

(3)如果实验装置和操作正确,且结论符合猜想二,则参加反应的乙醇的物质的量与产生氢气的物质的量之比可能为:
1:3
1:3

(4)如果实验装置正确,实验结果为2.3g乙醇与足量金属钠反应时产生了标准状况下的氢气约0.56L,则乙醇的结构应为
CH3CH2OH
CH3CH2OH
,理由是
1mol乙醇中只有1mol活泼H
1mol乙醇中只有1mol活泼H

(5)该实验获得成功的关键,除了需要纠正图中的装置错误以外,还需注意下列问题中的
①②③④⑤
①②③④⑤
(用序号填写).
①装置的气密性良好;②实验开始前准确测定乙醇的量;③钠足量;④广口瓶中水的体积大于560mL;⑤氢气的体积测算准确.

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某实验小组为确定过氧化氢分解的最佳催化条件,用如图实验装置进行实验,反应物用量和反应停止的时间数据如下:
MnO2
H2O2时间
0.1g 0.3g 0.5g
10mL 1.5% 223s 67s 56s
10mL 3.0% 308s 109s 98s
10mL 4.5% 395s 149s 116s
分析表中数据回答下列问题:
(1)相同浓度的过氧化氢的分解速率随着二氧化锰用量的增加而
加快
加快

(2)从实验效果和“绿色化学”的角度考虑,双氧水的浓度相同时,加入
0.3
0.3
g的二氧化锰为较佳选择.
(3)该小组的某同学分析上述数据后认为:“当用相同质量的二氧化锰时,双氧水的浓度越小,所需要的时间就越少,亦即其反应速率越快”的结论,你认为是否正确
不正确
不正确
;理由是
从表中数据可知,相同体积3.0%的双氧水中的溶质含量是1.5%的双氧水中溶质含量的二倍,但反应的时间却比其反应时间的二倍小得多,由反应速率计算公式(v=
△c
△t
)可得出,此实验条件下双氧水的浓度越大分解速率越快.
从表中数据可知,相同体积3.0%的双氧水中的溶质含量是1.5%的双氧水中溶质含量的二倍,但反应的时间却比其反应时间的二倍小得多,由反应速率计算公式(v=
△c
△t
)可得出,此实验条件下双氧水的浓度越大分解速率越快.

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精英家教网某化学反应2A(g)B (g)+D(g)在不同条件下进行,B、D的起始浓度为0,把反应物A的浓度(mol/L)随反应时间(min)的变化情况如下表所示.

实验序号

时间
浓度
温度/℃
0 10 20 30 40 50 60
1 800 1.0 0.80 0.67 0.57 0.50 0.50 0.50
2 800 1.0 0.60 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50
3 820 1.0 0.40 0.25 0.20 0.20 0.20 0.20
4 760 1.0
根据上述数据,回答下列问题:
(1)与实验1相比,实验2的反应速率更快,其原因可能是
 

(2)根据实验1和实验3的数据分析升温对该反应的影响,写出两条结论:①
 

 

(3)实验4只改变温度,其它条件不变.请在答题卡的相应位置画出实验1和实验4的“反应物A浓度-时间”关系曲线.

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Ⅰ.某学校研究性学习小组开展“不同条件对化学反应速率影响的探究”课题,选用4mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液与2mL 0.1mol?L-1 H2C2O4溶液进行实验,改变条件如下:
组别 10%硫酸的体积(mL) 温度/℃ 其他物质
2mL 20
2mL 20 10滴饱和MnSO4溶液
2mL 30
1mL 20 1mL蒸馏水
(1)如果研究催化剂对化学反应速率的影响,使用实验
(用I~IV表示,下同);如果研究温度对化学反应速率的影响,使用实验

(2)对比实验I和IV,可以研究
硫酸的浓度或氢离子浓度
硫酸的浓度或氢离子浓度
对化学反应速率的影响,实验IV中加入1mL蒸馏水的目的是
确保①和④组对比实验中c(KMnO4)、c(H2C2O4)浓度不变或确保溶液总体积不变
确保①和④组对比实验中c(KMnO4)、c(H2C2O4)浓度不变或确保溶液总体积不变

Ⅱ.该小组查阅资料得知:C2O42-+MnO4-+H+→CO2↑+Mn2++H2O(未配平),欲利用该反应测定某草酸钠(Na2C2O4)样品中草酸钠的质量分数.该小组称量1.34g草酸钠样品溶于稀硫酸中,然后用0.200mol?L-1的酸性高锰酸钾溶液进行滴定(其中的杂质不跟高锰酸钾和稀硫酸反应).
(1)滴定前是否要滴加指示剂?
(填“是”或“否”),请说明理由
KMnO4溶液呈紫红色,达滴定终点紫色不再褪去
KMnO4溶液呈紫红色,达滴定终点紫色不再褪去

(2)滴定时用
b
b
(填a或b)滴定管盛装KMnO4标准溶液.
(3)达到终点时消耗了15.00mL的高锰酸钾溶液,样品中草酸钠的质量分数为
75%
75%

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(8分)草酸与高锰酸钾在酸性条件下能够发生如下反应:
MnO4- + H 2C2O4 + H+ ——Mn2++ CO2↑+ H2O(未配平)
用4 mL 0.001 mol/L KMnO4溶液与2 mL 0.01 mol/L H 2C2O4溶液,研究不同条件对化学反应速率的影响。改变的条件如下:

组别
10%硫酸体积/mL
温度/℃
其他物质
I
2 mL
20
 
II
2 mL
20
10滴饱和MnSO4溶液
III
2 mL
30
 
IV
1 mL
20
1 mL蒸馏水
(1)如果研究催化剂对化学反应速率的影响,使用实验    和    (用I~IV表示,下同);如果研究温度对化学反应速率的影响,使用实验      
(2)对比实验I和IV,可以研究                       对化学反应速率的影响,实验IV中加入1 mL蒸馏水的目的是                   

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