人教版《必修1》关于Fe³⁺和Fe²⁺的转化的实验探究，某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路，特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。

（1）请在下表中右栏填写设计每一步操作过程的思路

（2）教材中实验方案如下：取2mLFeCl₃溶液，加入少量铁粉，充分反应后，滴入几滴KSCN溶液，观察并记录实验现象。把上层清液倒入另一试管中，再滴入几滴氯水，又发生了什么变化？学生通过实践证明，实验效果很差：没有预期的红色出现，而是很淡的浅红色，试分析实验中出现异常的可能原因并加以改进使实验现象更明显。

⑥可能的原因：                                                             

⑦改进措施：                                                              

A.滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗

B.制备(收集)任何气体开始实验前，都要首先检查装置的气密性

C.在中学《硫酸铜晶体里结晶水含量测定》的实验中，称量操作至少需要四次

D.测定溶液的pH时，应先将pH试纸润湿

E.配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

F.燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用湿布盖灭

（Ⅱ）下图甲是旧教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是新教材对演示实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置。

（1）与甲装置相比，乙装置的优点是______________，丙装置除具有乙装置优点外还具有的优点是______________。（写出一点即可）

（2）欲使NO₂气体充满试管②，应先关闭弹簧夹______________，再打开弹簧夹____________，当气体充满②后，将铜丝提起与溶液脱离，然后把a、b、c都关闭，并把试管②置于沸水中，下列情况不变的是______________。

A.颜色             B.平均摩尔质量               C.压强            D.密度

（3）为了验证NO₂与水的反应，欲使烧杯中的水进入试管②的操作是____________________。

中学教材高中化学第一册有如下图1所示的铜与浓硫酸反应实验装置，该实验过程中会有二氧化硫气体放出，污染室内空气，严重地损害师生健康．为此某课外小组对此实验进行如图2所示的改进，改进的实验操作简单现象明显，并且几乎无二氧化硫气体泄漏。实验步骤如下：

图1                                    图2

①首先按装置图安装仪器，安装仪器时，在支管胶塞的铁丝构上挂一片品红试纸。

　　②向试管中加入约10毫升的浓硫酸，加热（在加热浓硫酸时，将铜片向上提起，铜片先不要伸入浓硫酸中），当加热至沸腾时，把铜片放下，使其完全浸入浓硫酸中，反应即刻发生。等不需要反应时停止加热并将铜片提起，离开浓硫酸，反应就停止了。

回答下列问题：

（1）如图2所示，铜片与沸腾的浓硫酸接触后可看到的现象有：　                  ；

（2）塑料袋作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）为了防止反应结束后留在试管中的气体和塑料袋中的气体污染环境，可进行的操作是：                                     ；相关的离子方程式是：                。

A.滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗

B.制备(收集)任何气体开始实验前，都要首先检查装置的气密性

C.在中学《硫酸铜晶体里结晶水含量测定》的实验中，称量操作至少需要四次

D.测定溶液的pH时，应先将pH试纸润湿

E.配制硫酸溶液时，可先在量筒内加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

F.燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用湿布盖灭

(Ⅱ)下图甲是旧教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是新教材对演示实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置。

(1)与甲装置相比，乙装置的优点是______________，丙装置除具有乙装置优点外还具有的优点是______________。(写出一点即可)

(2)欲使NO₂气体充满试管②，应先关闭弹簧夹______________，再打开弹簧夹______________，当气体充满②后，将铜丝提起与溶液脱离，然后把a、b、c都关闭，并把试管②置于沸水中，下列情况不变的是______________。

A.颜色          B.平均摩尔质量                   C.压强         D.密度

(3)为了验证NO₂与水的反应，欲使烧杯中的水进入试管②的操作是______________。