假定你是某中学高三学生魏华。在面临毕业之前，你的在大学就读的美国朋友Sam来信

询问你是否考虑了今后在大学的学习方向或专业，请你根据以下内容，给他回一封信。

1．你自己的学习状况、兴趣爱好；

2．你目前的初步考虑；

3．向他征求意见；

4．内容可适当发挥。

注意：字数120左右。 信的开头和结尾已为你给出，不计入总词数。

参考词汇：major  专业       speciality  专长

Dear Sam,

Thanks for your letter．____________________________________

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Yours,

Wei Hua

阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。

1.He asked his sister___________________________ (她将什么时候回家). （come）

2.She asked me ____________________________ (我是否看见了他) the day before. （see）

3.The museum ____________________ (我参观过的) years ago is now a school.

4.Do you still remember the day ______________________(我们见面) in the park?  (meet)

5.Only if you study hard ____________________ (你才能通过这次考试). (pass)

6.It was John _____________________ (把这些钥匙遗失在这) yesterday. (leave)

7._____________________ (一旦你理解) the meaning of the poem, you will enjoy it very much. (once)

8.It was the third time that _______________ (他来到) to this mountain village to see the children. (come)

9.Although he is in poor health, ________________ (但是他依然努力工作).  (work)

10.No one knows ___________________ (中国会起什么作用) in the international business in the future. (part)

 

高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。下表显示了两位同学不同的学习方法，请简述并发表你的观点。字数在100---120之间。文章开头已经给出。

学习方法	李华	王海	你的观点
白天	上课专心听讲，尽可能经常向老师请教疑难问题。	上课打瞌睡，漏掉了许多要点。
晚上	花较少时间完成作业，早点休息，上课经常保持旺盛的精力	花较多的时间完成作业，熬夜学习，导致注意力无法集中。

参考词汇： attentively 专心              energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于     effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．

高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。最近你对你的同学作了一个调查，下面表格体现了两种不同的学习方法，请用英语简述并发表你的观点。

学习方法

	白天	晚上
一些同学	上课专心听讲，经常向老师请教疑难问题。	花较少的时间完成作业，早休息，上课经常保持旺盛的精力。
另一些同学	上课打瞌睡，漏掉了许多要点。	花较多时间完成作业，熬夜学习，导致注意力无法集中。
你的观点	……

书面表达（满分30分）

高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。下表显示了两位同学不同的学习方法，请简述并发表你的观点，字数100-120。文章开头已给出。

学习方法	李华	王海	你的观点
白天	上课专心听讲，尽可能经常向老 师请教疑难问题。	上课打瞌睡，漏掉了许多要点。
晚上	花较少的时间完成作业，早点休息，保证白天上课保持旺盛的精力。	花较多时间完成作业，熬夜学习，导致白天上课注意力无法集中。

Li Hua and Wand Hai are two students of Senior Three. Both of them work hard but they have different learning methods.                                                            

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