学校开展研究性学习.某研究性学习小组的同学根据所学的光学知识.设计了一个测量液体折射率的仪器.如图所示.在一个圆形木盘上过其圆心O作两条相互垂直的直径BC.EF.在半径OA上垂直圆盘面插下两枚大头针P1.P2并保持P1.P2的位置不变.每次测量时.让圆盘的BFC部分竖直进入液体中.而且总使得液面与直径BC相平.EF为界面的法线.而后在图中右上方区域观察P1.P2的像.并在圆周上插上大头针P3.使P3正好挡住P1.P2.同学们通过计算.预先在圆周EC部分刻好了折射率的值.这样只要根据P所插的位置.就可直接读出液体折射率的值.则 (1)若.OP3与OC的夹角为.则P3处所对应的折射率的值为 . (2)图中P3.P4两位置哪一处所对应的折射率值大? . (3)作AO的延长线交圆周于K.K处所对应的折射率的值应为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学校开展研究性学习,某研究性学习小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示.在一个圆形木盘上过其圆心O作两条相互垂直的直径BC、EF,在半径OA上垂直圆盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2的位置不变,每次测量时,让圆盘的BFC部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值.这样只要根据P所插的位置,就可直接读出液体折射率的值.则
(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为
1.73
1.73

(2)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率的值应为
1
1

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学校开展研究性学习,某研究性学习小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示.在一个圆形木盘上过其圆心O作两条相互垂直的直径BCEF,在半径OA上垂直圆盘面插下两枚大头针P1P2并保持P1P2的位置不变,每次测量时,让圆盘的BFC部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1P2.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值。这样只要根据P所插的位置,就可直接读出液体折射率的值.则

     (1)若OP3OC的夹角为,则P3处所对应的折射率的值为________.

     (2)图中P3P4两位置哪一处所对应的折射率值大?__________.

     (3)作AO的延长线交圆周于KK处所对应的折射率的值应为_________.

 

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     (1)若OP3OC的夹角为,则P3处所对应的折射率的值为________.

     (2)图中P3P4两位置哪一处所对应的折射率值大?__________.

     (3)作AO的延长线交圆周于KK处所对应的折射率的值应为_________.

 

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学校开展研究性学习,某研究性学习小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示.在一个圆形木盘上过其圆心O作两条相互垂直的直径BC、EF,在半径OA上垂直圆盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2的位置不变,每次测量时,让圆盘的BFC部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值.这样只要根据P所插的位置,就可直接读出液体折射率的值.则
(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为______.
(2)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率的值应为______.
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学校开展研究性学习,某研究性学习小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示.在一个圆形木盘上过其圆心O作两条相互垂直的直径BC、EF,在半径OA上垂直圆盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2的位置不变,每次测量时,让圆盘的BFC部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值.这样只要根据P所插的位置,就可直接读出液体折射率的值.则
(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为   
(2)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率的值应为   

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