某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：

（1）要探究这个问题应采取________法进行实验，
例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不同的小球进行实验，所以：
为了验证猜想1，应选用序号为________的实验；
为了验证猜想2，应选用序号为________的实验；
为了验证猜想3，应选用序号为________的实验．
（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量________； 与小球水平射出的速度________； 与小球下落的高度________．（均填“有关”或“无关”）

某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．
猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．
猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：

（1）要探究这个问题应采取______法进行实验，
例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不同的小球进行实验，所以：
为了验证猜想1，应选用序号为______的实验；
为了验证猜想2，应选用序号为______的实验；
为了验证猜想3，应选用序号为______的实验．
（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量______； 与小球水平射出的速度______； 与小球下落的高度______．（均填“有关”或“无关”）

小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的高度有关．
B、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关
（1）小明想按如图1所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：______．实验完成后得到表1、表2两组数据：
实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：______．表2数据可验证猜想______（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：______．
（2）本探究实验中小球从水平桌面上飞出的运动叫平抛运动，即有水平初速度的物体在只受重力作用下的运动（如图）．请你另举一个生活中见过的平抛运动例子：______．平抛运动是一种变速曲线运动，它可以等效为水平方向和竖直方向上两个简单运动的合成（叠加）．由于水平方向上物体不受力的作用（不计空气阻力），由我们学过的______定律可推测物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上只受重力作用而做______直线运动（填“加速”或“减速”或“匀速”），平抛运动可以等效看成这两个直线运动的合成）
表1

同一玻璃球，h=0.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

表2

同一玻璃球，h=1.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.35	1.18