提示:三式相乘得.故或 数学学案04 学习时间:2009-08-05 学习内容:1. 等差数列2. 等比数列 Eg1.[例1] 已知一个等差数列1.3.5.7.9.-.求前20项的和. 解:..故 ∴ Eg2.已知一个等差数列共99项.所有项之和为99.求第50项的值. 解: Eg3. 数列:1.2.4.8.-..- ① 这是一个什么数列? ② 求这个数列的前n项和. 解:① 等比数列 ② Eg4.如果一个数列各项都相等.那么该数列一定是等差数列吗?一定是等比数列吗?为什么? 解:一定是等差数列.因为后一项减前一项为0.不一定是等比数列.因为各项有可能都为0. Eg5.已知a.b.c构成等比数列.a.c.b构成等差数列.若公差与公比恰好相等.求a.b.c的值. 解:设公比为.则. ∴ 相除得: ∴ ∴ .. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

是不全相等的实数,求证:

证明过程如下:

不全相等,

以上三式至少有一个“”不成立,

将以上三式相加得

此证法是(    )

A.分析法       B.综合法       C.分析法与综合法并用       D.反证法

 

查看答案和解析>>

若a,b,c是不全相等的实数,求证:a2+b2+c2>ab+bc+ca.

证明过程如下:

∵a、b、c∈R,∴a2+b2≥2ab,

b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac,

又∵a,b,c不全相等,

∴以上三式至少有一个“=”不成立,

∴将以上三式相加得2(a2+b2+c2)>2(ab+bc+ac),

∴a2+b2+c2>ab+bc+ca.

此证法是(  )

(A)分析法                      (B)综合法

(C)分析法与综合法并用      (D)反证法

查看答案和解析>>

老师给出一个函数,四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:
甲:对于任意x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上,函数f(x)单调递减;
丙:在(0,+∞)上,函数f(x)单调递增;
丁:f(0)不是函数f(x)的最小值。
如果其中有三个人说得正确,则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

查看答案和解析>>

老师给出一个函数,四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于任意x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:在(-∞,0]上,函数f(x)单调递减;

丙:在(0,+∞)上,函数f(x)单调递增;

丁:f(0)不是函数f(x)的最小值。

如果其中有三个人说得正确,则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

 

查看答案和解析>>

设椭圆(常数)的左右焦点分别为是直线上的两个动点,

(1)若,求的值;

(2)求的最小值.

【解析】第一问中解:设

    由,得

  ② 

第二问易求椭圆的标准方程为:

所以,当且仅当时,取最小值

解:设 ……………………1分

,由     ①……2分

(1)由,得  ②   ……………1分

    ③    ………………………1分

由①、②、③三式,消去,并求得. ………………………3分

(2)解法一:易求椭圆的标准方程为:.………………2分

, ……4分

所以,当且仅当时,取最小值.…2分

解法二:, ………………4分

所以,当且仅当时,取最小值

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案