关于y成轴对称的点的坐标.纵坐标相同.横坐标互为相反数. 3关于原点成中心对称的点的坐标.横坐标与横坐标互为相反数.纵坐标与纵坐标互为相反数. 例1.点M关于x轴的对称点的坐标是( )．例2.点N关于原点的对称点是坐标是( ). 解题思路:例1把点M和选项中的四个点都描在同一坐标系内.可发现只有点(5.6)和M点关于x轴对称.因此选C．另法:点M在第四象限.和点M关于x轴对称的点应在第一象限.选项中只有点(5.6)在第一象限.因此选C．方法三:两个点关于x轴对称.它们的横坐标相同.纵坐标互为相反数.反之也对．在选项中的四个点.只有点(5.6)符合题意．因此选C．例2两个点关于原点对称.它们的横坐标互为相反数.纵坐标也互为相反数.反之也对．选项中只有点符合题意.因此选A．另法:或令a＝1.b＝1.则N点的坐标为在第四象限.和N关于原点对称的点应在第二象限.其坐标为合题意.因此选A．最新考题从近几年的中考看.直接考查本讲的题目约占4%左右.题型有选择.填空.解答等.本讲知识是今后复习函数及其图像等知识的基础.因此中考常常结合相关知识综合命题.平面直角坐标系相关知识与地理问题相结合.但实质仍为坐标问题.借助坐标系中点与坐标的对应关系来确定位置.平面直角坐标系中确定点的位置问题.是近年来中考命题的重点多以选择题.填空题形式出现. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在直角坐标系中，将坐标是（3，0）、（3，2）、（0，3）、（3，5）、（3，5）、（3，2）、（6，3）、（6，2）、（3，0）、（6，0）的点用线段依次连接起来形成一个图案．
（1）每个点的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的

，再将所得各点用线段依次连接起来，所得图形与原图案相比，有什么变化？
（2）作出原图案关于x轴对称的图案．
（3）作出原图案关于x轴对称的图案．

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在同一坐标系中，一学生误将点A的横纵坐标的次序颠倒，写成A（a，b），另一学生误将点B的坐标写成关于y轴对称点的坐标，写成B（-b，-a）；则A，B两点原来的位置关系是

关于x轴对称

．（提示：A（b，a）B（b，-a））

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在直角坐标系中，将坐标是（3，0）、（3，2）、（0，3）、（3，5）、（3，5）、（3，2）、（6，3）、（6，2）、（3，0）、（6，0）的点用线段依次连接起来形成一个图案．
（1）每个点的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的 $数学公式$ ，再将所得各点用线段依次连接起来，所得图形与原图案相比，有什么变化？
（2）作出原图案关于x轴对称的图案．
（3）作出原图案关于x轴对称的图案．

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在直角坐标系中，将坐标是（3，0）、（3，2）、（0，3）、（3，5）、（3，5）、（3，2）、（6，3）、（6，2）、（3，0）、（6，0）的点用线段依次连接起来形成一个图案。

（1）每个点的纵坐标保持不变，横坐标变为原来的

，再将所得各点用线段依次连接起来，所得图形与原图案相比，有什么变化？
（2）作出原图案关于x轴对称的图案。
（3）作出原图案关于y轴对称的图案。

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在同一坐标系中，一学生误将点A的横纵坐标的次序颠倒，写成A（a，b），另一学生误将点B的坐标写成关于y轴对称点的坐标，写成B（-b，-a）；则A，B两点原来的位置关系是________．（提示：A（b，a）B（b，-a））

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

在同一坐标系中，一学生误将点A的横纵坐标的次序颠倒，写成A（a，b），另一学生误将点B的坐标写成关于y轴对称点的坐标，写成B（-b，-a）；则A，B两点原来的位置关系是________．（提示：A（b，a）B（b，-a））