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    29．I.图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线.纵轴表示水池深度.横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2﹒h),图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素 的实验装置图.请回答下列问题: (1)光照适宜时.水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为 ▲ g. (2)水深3m时.产生ATP的结构有 ▲ .若将植物从2m处移到3m处时.C3的含量将 ▲ . (3)图乙装置中.若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离.随着距离的增加.气泡产生速率下降.产生这一结果的原因: ▲ . (4)在“探究影响植物光合速率的因素 实验中.自变量是 ▲ . Ⅱ2000年诺贝尔医学及生理学奖授予了瑞典科学家阿尔•卡尔松和美国科学家保罗•••格林加德和埃里克•坎德尔三位科学家.以奖励他们对神经系统“信号传导 的研究成果.他们在“人类神经细胞间信息传递 方面获得了重要发现.三位诺贝尔奖获得者最早发现了在神经细胞间的某种信息传递.即所谓的“慢突触传递 .这些发现对了解大脑的正常功能以及信息传导中的紊乱如何引发神经疾病起到了十分关键的作用.正是通过这些发现.人们研制出治疗帕金森氏症以及其他抗精神疾病的药物. (1)当刺激神经纤维上某一点时.将会出现 ▲ A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传递 B.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子少 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传递 D.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子多 (2)神经冲动在神经元内的传递途径是 ▲ A． 树突→突触→神经元细胞体→轴突 B. 轴突→神经元细胞体→树突→突触 C. 树突→神经元细胞体→轴突→突触 D. 树突→突触→轴突→突触 (3)格林加德发现慢突触传递涉及一种化学反应.即蛋白质磷酸化.从而使得蛋白质的 形态和功能发生改变.下面不属于蛋白质的功能的是 ▲ A催化作用 B 调节新陈代谢 C 储存遗传信息 D 免疫作用 (4) 阿尔•卡尔松等人发现帕金森氏症患者体内的神经末梢中.多巴胺缺乏.但“多巴 是缓解该病的有效药物.现已知多巴在人体内可以转化为“多巴胺 .而一种名叫“利血平 的药物可以耗尽神经末梢的多巴胺.请回答下列的问题: ①在神经细胞间.信息传递的形式所经历的变化是 ▲ ②某同学对帕金森氏症的病因提出了多种假设.你认为最可能的假设应该 ▲ . ③请根据以下材料和用品.补充和完善实验设计的方法步骤.预测实验结果.以检测对假设的验证. 材料和用品:小白鼠,生理盐水,用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等. Ⅰ实验步骤:第一步: ▲ 第二步: ▲ 第三步:一段时间后.给甲组小鼠注射一定量的多巴胺生理盐水溶液.给乙组小鼠注射等量生理盐水.继续在同等条件下培养.观察并记录其运动情况. Ⅱ实验结果: ▲ 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2010•龙岩二模）图甲是一个几何体的表面展开图，图乙是棱长为1cm的正方体．
    （Ⅰ）若沿图甲中的虚线将四个三角形折叠起来，使点M、N、P、Q重合，则可以围成怎样的几何体？请求出此几何体的体积；
    （Ⅱ）需要多少个（I）的几何体才能拼成一个图乙中的正方体？请按图乙中所标字母写出这几个几何体的名称；
    （Ⅲ）在图乙中，点E为棱AB上的动点，试判断A1D与平面C1D1E是否垂直，并说明理由．

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    图甲是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1、A2、…、A10〔如A2表示身高(单位:cm)在［150,155)内的学生人数〕.图乙是统计图甲中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图.现要统计身高在160—180 cm?(含160 cm,不含180 cm)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是(    )

    图甲

    图乙

    A.i＜9            B.i＜8            C.i＜7                  D.i＜6

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    (理)甲、乙两人同时从A地赶往B地，甲先骑自行车到中点后改为跑步，而乙则是先跑步到中点后改为骑自行车，最后两人同时到达B地.又知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快，并且两人骑车速度均比跑步速度快.若某人离开A地的距离s与所用时间t的函数关系可用图①&④中的某一个来表示，则甲、乙两人所对应的函数图象只可能分别是

    A.甲是图①,乙是图②                      B.甲是图①，乙是图④

    C.甲是图③，乙是图②                    D.甲是图③，乙是图④

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    图甲是一个几何体的表面展开图，图乙是棱长为1cm的正方体．
    （Ⅰ）若沿图甲中的虚线将四个三角形折叠起来，使点M、N、P、Q重合，则可以围成怎样的几何体？请求出此几何体的体积；
    （Ⅱ）需要多少个（I）的几何体才能拼成一个图乙中的正方体？请按图乙中所标字母写出这几个几何体的名称；
    （Ⅲ）在图乙中，点E为棱AB上的动点，试判断A1D与平面C1D1E是否垂直，并说明理由．

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     (12分)如图甲,正三角形ABC的边长为4，CD是AB边上的高，E、F分别是AC和BC边的中点，先将△ABC沿CD折叠成直二面角A-DC-B（如图乙），在乙图中

       （Ⅰ）求二面角E-DF-C的余弦值；

       （Ⅱ）在线段BC上找一点P，使AP⊥DE，并求BP．

       （Ⅲ）求三棱锥D-ABC外接球的表面积．(只需用数字回答,可不写过程)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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