掌握规律不是主要的.重要的是将其运用于教学实践 关于背诵的一些基本规律.只要是语文教师应该都了解一二.但如果只停留在我们教师层面.这些规律所发挥的作用几乎等于零.真正需要这些规律方法的是我们的学生.而绝大部分时候.我们只是在学生面前泛泛而谈.很少有针对性地加以具体的指导.尤其对于那些存在困难的学生更是如此.这次对小蔡的指导.我首先强调了理解的重要性.并跟他硬性规定.达不到理解的要求坚决不开始背诵.其次在背诵过程中.我让他优化背诵时间的安排.真正做到20%用于诵读.80%用于回忆再现,接着我又告知遗忘规律.督促他及时巩固.如此下来.小蔡背诵的成功率有了快速的提高. 【
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