氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“”）；它还能，这一变化的化学方程式可表示为：．所以氢氧化钠固体必须密封保存．
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO₂+2NaOH═Na₂SiO₃+X，试推断X的化学式为．
（3）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几无色滴酚酞溶液，溶液变成色，pH7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH（填“增大”或“减小”），反应的化学方程式为．
（4）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用的方法．

氢氧化钠和氢氧化钙是两种重要的碱，它们既有共性，也有个性．
（1）它们都能与二氧化碳发生反应，写出其中能大量吸收二氧化碳的化学方程式．
（2）它们都能与酸发生中和反应，但能改良酸性土壤的是（填化学式）．
（3）两者溶于水显著放热的是（填俗称），微溶于水的是（填俗称）．
（4）氢氧化钙转化为氢氧化钠的化学方程式是．

氢氧化钠溶于水，溶解时（填“放出”或“吸收“）大量热，氢氧化钠溶液对皮肤、纸张、织物有强腐蚀性．因此氢氧化钠俗称、、，其固体必须密封保存，因为它不仅能，而且能与，有关的化学方程式，检验该固体是否变质可选用的试剂化学式为，写出该反应的化学方程式．

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．
某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用如图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃．

请回答下列问题：
（1）B装置的作用．
（2）第2小组同学认为Na₂O₂与CO₂反应除生成Na₂CO₃和O₂外，还有可能生成NaHCO₃．你认为呢？简述理由．
（3）装置D的作用是．所发生的化学反应方程式：．
为了探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，有同学设计实验方案，请帮助其完成下列实验报告．

实验方案	实验现象	有关化学方程式	实验结论
①取样，先向溶液中滴加过量的 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2 溶液；	产生白色沉淀	CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl	D溶液中有NaOH剩余．
②静置，取上层清液，滴加 FeCl3或Fe（NO3）3 FeCl3或Fe（NO3）3 溶液．	产生红褐色沉淀	3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl 3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl

29、过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用下图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃．

请回答下列问题：
（1）B装置的作用．为了检验B装置的作用是否彻底，可在上图之间（填写装置序号）增加一个（选填E或F）装置．
（2）第1小组同学认为Na₂O₂与CO₂反应生成了Na₂CO₃和O₂，则该反应的化学方程式为：．
（3）第2小组同学认为Na₂O₂与CO₂反应除生成Na₂CO₃和O₂外，还有可能生成NaHCO₃．你认为呢？简述理由．
（4）装置D的作用是．有同学设计实验方案，探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，请帮助其完成下列实验报告．

实验方案	实验现象	有关化学方程式	实验结论
①取样，先向溶液中滴加过量的 CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2 或Ba（NO3）2 溶液；	产生白色沉淀	CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2 NaCl	D溶液中有NaOH剩余．
②静置，取上层清液，滴加 CuSO4 溶液．	产生蓝色沉淀	2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓