ADCDA    CBCBA   CADDC   BCACA

21、(1)怀疑神；肯定人(2分)  

(2)相似：都体现了人文主义或肯定人的价值和尊严)：都抨击教会、教皇、抨击中世纪的神学统治)．(2分)

  关系；继承与发展；(1分)

  说明：文艺复兴运动以人文主义冲击了神学的束缚；宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治。(2分)   

发展：反对专制制度，提倡三权分立，（或分权）；宣扬理性主义；提出“天赋人权”（3分），

(4)特征：起源(或萌芽或强调人的价值)；复兴(或发展或主张发展个性)；成熟(或明确或构建理想社会)。（任2点给2分）

22、弊端：(1)选区分布不合理(或议会代表分配不合理)，新兴工业城市居民无连举权；上议院的

权力依然被贵族把持(或存在暴致残余)．(3分)

(2)变化：调整选区，重分议席；增加新兴工业城市议席；以财产收入作为获得选举权的主要依据．(3分)

  说明：工业资产阶级在国家政权中的地位上升．(1分)

  不足：选民资格仍有财产限制．(1分)

(3)原因：工业革命基本完成；工业资产阶级分享国家政权；工人群众的支持．(3分)

  说明；贸易自由主义确立起来．(1分)

(4)认识：工业的发展促进了英国议会的民主化；议会民主化进程的加速又促进了工业的更大发展。(2分)

23、(1)表现：封锁中国；分裂中国台湾，制造两个中国．(2分，如只答“敌视中国”给1分)．

  原因：美国推行霸权主义；社会制度(或意识形态)对立。(2分)

(2)转变，结束敌对关系(或实现中美关系正常化)。()分)

  依据，承认只有一个中国，台湾是中国的一部分；(1分)承诺减少和最终撤出美国在台湾的军事力量和设施．门分) (3)表现：经济、文化交流发展迅速．(2分)

(4)意义：有利于中美共同利益的发展，有利于应对各种全球性挑战(2分)。

24、(1)守旧势力阻挠：宋神宗变法决心动摇；用人不当；自然灾害。(任3点给3分)

(2)观点：片面的，<1分)

  理由，既在一定程度上改变了积贫积弱局面，也在一定程度上增加了农民的负担。{2分)

(3)原因；变法措施操之过急，反对势力强大．(2分)

(4)启示；要有坚强的领导核心；改革要注重策略：用人要得当：措施要合理。(任2点给2分>

25、(1)方式，非暴力不合作．(1分)

  实践：倡导“回到纺车去”，领导“食盐进军”运动。(2分)

(2)观点：非暴力不适用于反法西斯．(1分)

  说明，抗日战争的胜利，表明武装斗争是中国抵抗日本侵略的正确方式。(1分)

(3)依据：立足国情。(1分，类似表述也可。)

(4)原因；创立了一条反抗殖民境治的独特道路；持之以恒、不屈不挠的献身精神‘高尚的品德情操，仁爱精神；坚持真理的信念，努力消除种姓制度及教派矛盾与纷争。(任答四点，共4分)