1．“折柳”即“折杨柳”，古乐曲名，其中“柳”谐音“留”，寓有惜别怀远之意。本诗抒发了思乡之情，而这种思乡之情从听到“折柳”曲的笛声引起，可见“折柳”是全诗的关键。(如答不是关键而叉能自圆其说者，可酌情给分)

2．诗眼分别是“动”、“多”。在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动。宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光特别多。这两句不仅把星月照耀下宫殿巍峨清丽的夜景活画出来了，而且寓合着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意含蓄双关，因这两字，全联境界全出。

3．(1)不一致；古行宫寥落。

    (2)托物言情(寄情于物)；委婉、含蓄；乐景写哀(反衬)。

    (3)不完全相同。两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望；而元诗流露出无可奈何、怀旧度日以了残生的情丝。

4．(1)那深秋的细雨给千家万户挂上帘幕；傍晚落目的余晖，给楼台酒上了淡淡的一层金色，晚风中不时传来悠扬的笛声。

    (2)渴望归隐林  用典(两题只要大意对就可酌情给分)

5．(1)参考一：一个狂风大作的寒夜，作者住在江边，狂风卷起房子一样高的浪头，江涛长吗不止，水下的鱼龙都被惊动了。这既是写景，也是在写作者翻腾不已的忧愤心情。参考二：夜泊江湾，江景凄寒，涛人思潮翻滚，对江长啸，以至惊动了水底鱼龙，掀起狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾。(作者用夸张的手法)景物间寄托了强烈的忧愤之情。

    (2)下片的“草草兴亡休问，功名泪，谷欠盈掬”，交代了作者的感情。朝廷偏安，无心抗敌；作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，心中痛苦万分。所以该句所说的难以尽吐的感情，应是心系国事、报国无门的忧愤痛心之情。

6．(1)比喻极小的名和利。表明了诗人对追名逐利的否定和厌弃。

    (2)都对陶渊明愤世嫉俗、脱离尘世的隐居生活，表示理解、赞赏和向往。

7．(1)前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。表达了作者“忧国忧时，报国无门”的思想感情。

    (2)自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。

8．①诗史  诗圣  五言律诗

    ②戍鼓断人行；有弟皆分散；无家问生死；寄书常不达；况乃未休兵(写出两句即可)

    ③诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明亮。这样写便突出了诗人对故乡的热爱之情。(意思对即可)

9．①春夏之交，气候变暖，明蛙已经开始欢唱；但蛙声忽然停歇，所以觉得怪。尾句交代了原因：气候又变寒了。“怪”字揭示了春夏之交，气候乍暖还寒的特点。

    ②视觉――游子春衫单、桃花飞尽；味觉――野梅酸；表现天已变暖的感觉。听觉――-蛙声歇；触觉――东风寒；表现“寒”的感觉。

10．以蝉喻人，说明自己生活环境恶劣，政治上不得意，言论上受压制；比喻手法，两句字字说蝉，也字字说自己，在这里物我一体。

11．景中情。一、二句说茅斋的极度低矮狭窄，而且连江上的燕子都频频而来，自然要引起主人的烦恼，三、四句细致描写燕子在屋内的活动，在精细的描写中包含着心绪不宁的袖情。全诗借燕子引出禽鸟亦若欺人的感慨。(如答“情中景”，只要能自圆其说也应酌情给分)

12．(1)A D(这两项错误同源。苏轼这首词是纪实抒情，不是追忆往昔。与其他谪官不同，苏轼对异地风物不加排斥，他心胸开阔善于发现美、赞颂美。在我国词史上讴歌海南之春，苏轼开先河。)

    (2)要点：①诗人将同一个字间隔重复使用。②“嘲字”，错落有致，音调明朗，突出对“春”的遣染，别有一番情趣。(如持异议，只要言之成理亦可)

13．①应填一“见”字。秋风虽可闻、可触、司感而似乎不可见，因为它是无形的。但我们又可从树叶黄落，百卉凋零中，真切地见到秋光秋色，秋容秋态，从而更生动传神。②羁旅在外的游予的孤寂情怀和对家乡、亲人的悠长的思念。

14．梁的评论是正确的。诗人把生活感受融入梦境，把《离骚》《逍遥游》和神话传说化入词中，通过抻奇的想象使梦境与生活、历史与现实融为一体，构战气势恢宏、格调雄奇的意境。它与诗人其他作品的清丽、婉约确实很不相同。

15．①秋草、寒林、斜日、寂寂江山摇落处

    ②湘心无琦吊岂知?当世没有人能了解自己的际遇心情。(贾谊不知“我”吊贾谊，如屈原不知贾谊吊屈原；同样际遇之人不能彼此相知，何况当世之人。)

    ③借古喻今

16．《寻陆鸿渐不遇》全诗紧扣诗题，一、二句写“寻”到郊外和郊外环境，“野径人桑赢”一句简洁而生动地勾画出一幅郊外农村图景。三、四句写“寻”到家门，点染出家门口淡雅质朴的景色。五、六句写“不遇”。“欲去”又“问”，生动地写出诗人寻人不遇的心情。七、八句写邻入回答，明白如话而有情趣。诗人通过对陆鸿渐居家环境的推写和邻人的答话，从侧面写出陆鸿渐的性格、情趣，全诗写得层次井然流畅和谐。《寻隐者不遇》写得简洁含蓄，明白如话，开头一句因不遇而问，二、三、四句都是童子做答。一问一答，情趣盎然。轻松、文哲、童子、白云缭绕的远山组合成一幅冲淡、清远的图画。三、    四句给人留下邈远的想象空间。隐者虽末遇，但隐者远离尘世、淡远飘逸的形象仿佛浮现在眼前。(能从内容和写法上作比较具体的赏析，赏析较细致深入者给满分。如有不同见解，只要能自圆其说可酌情给分。)

17．(1)不同意。从首尾两句来看，送别二字都在点题。(本题只要能自圆其说即可)

    (2)通过拟人手法，深刻表达了诗人对故乡的热爱眷恋之情。

18．其含义不尽相同。“夕殿下珠帘”似有意为之，因为是“夕”时而下，殴外已是“流萤飞复息”；而“却下水晶帘”似无意而为之，因为早已“夜久”，而实际上更是主人公想用“下帘”来隔断思念，不想也罢的心情写照，展示了主人公复杂的内心世界，可谓字少情多。这两首诗的前两句都是写景，但前者是以景起兴，后者是景中见人，景中生情。两诗都是思妇诗，但谢诗大胆直露，热情奔放，为我们塑造了一个敢爱敢恨的妇女形象；李涛则委婉含蓄，朦胧深沉，为我们塑造了一一个含羞沉稳的妇女形象，体现了伟大作家风格的多样化。这两首诗同题同体，主题都是宫怨，但谢诗中女主人公的“怨”是“忙怨”，是对对方的牵挂、关爱；李诗中的女主人公则是“闲怨”，更多的是对对方的失望。两诗都未蓍一个“怨”字，而字里行间却无不流露出怨意，以此见诗家“不著意字，尽得风流”之真意。这两首诗都融人、物、景、情于一体，但谢诗的人、物、景、情平列于画面之上，  缺少一种深层的构思，不易引发读者透过画面作更深的追索玩昧；李诗则虽不见人物姿容与心理状态的刻画，却处处指向主人公的内心世界，为读者提供了广阔的想象空间。

19．(1)①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛圈，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。

  (2)答案可以有两种，答其中一种即可。①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。(以上答案不必拘泥，言之成理即可。)

20．写诗人寻访不得之后的想象；与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受(通感)，别具一格。