11.根据我国经济发展的实际.“十一五规划 在原来提出的2010年GDP比2000年翻一番目标的基础上提出了更高目标.更高目标是.在优化结构.提高效益和降低消耗的基础上.实现2010年人均GDP比2000年翻一番.这一更高目标的提出从认识论上表明 A.认识的根本任务是指导实践 B.认识是适应实践的需要而产生的 C.感性认识要上升到理性认识 D.认识要随着实践的发展而深化和发展 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 

一、单项选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

D

B

D

B

B

D

A

A

C

D

D

C

D

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

答案

A

C

B

B

B

A

B

A

C

C

B

C

 

二、主观题

26.(12分)(1)积极认识规律,以对规律作用的认识指导本地经济发展。(2)努力发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性特点,制定相关措施,促进本地经济发展。(3)尊重客观规律,利用综合成本优势等有利条件,创造“一站式”服务等新的条件,推动本地经济发展。(每一要点4分)

27.(12分)(1)实践对认识具有决定作用。(2分)马寅初经过调查研究,提出我国要实行计划生育,体现了实践是认识的来源;(2分)随着人口形势的发展,实行计划生育的观点由原来受到批判到作为我国的基本国策,表明实践是认识发展的动力;(2分)我国人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性,说明实践是检验认识正确与否的标准。(2分)

(2)认识对实践有反作用。正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。(2分)批判计划生育观点导致人口增长,实行计划生育政策成功地控制了人口数量,说明不同的认识对实践具有不同的反作用。(2分)

28.(10分)实现人生价值需要社会提供一定的客观条件,但也需要个人发挥主观能动性,全面提高自身素质,尤其要提高个人健康的心理素质。(5分)人们在良好健康的心理状态下,能够适应外界情况的变化,充分发挥其潜能,就可以较好地实现人生价值。(5分)

29.培养党政干部后备人才,加强农村基层组织建设,履行了国家的政治职能;引导和激励大学生到村任职,促进农村经济社会发展,履行了国家的经济职能;培养具有理想信念和奉献精神、对人民群众有深厚感情的人才,为发展农村经济提供智力支持,履行了国家的文化职能;为到村任职的大学生提供社会保障,履行了国家的社会公共服务职能。(每一要点4分)

 

 


同步练习册答案