题目列表(包括答案和解析)
在高等动物Z细胞的细胞周期中,各时期经历时间依次为G1期8h,S期6h,G2期5h,M期1h,HU(羟基脲)是一种DNA合成抑制剂,对S期以外的细胞无影响,但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界(看作G1期细胞)。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验,每组设置多个重复样品。
①A组:培养液+Z细胞+HU(用生理盐水配制)
B组:培养液+Z细胞+生理盐水
②培养14h后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第一次检测)。
③将A组中的HU全部洗脱,更换新鲜培养液培养10h,再向A组中加入HU。
④培养12h时间后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第二次检测)。
请回答:
(1)本实验设计的主要生物技术是???????????? 。
(2)预测可能的实验结果:
①在坐标系中用柱形图表示A、B两组的第一次检测统计结果。
②A组的第二次检测统计结果是?????????????? 。
(3)设置B组作为对照的具体目的是???????????????? 。
将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,转移到含有14N的普通培养液中培养,8h后提取DNA进行分析,发现含15N的DNA占总DNA的1/16,则大肠杆菌的分裂周期是( )
A.2h B.4h C.1.6h D.1h
将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,转移到含有14N的普通培养液中培养,8h后提取DNA进行分析,发现含15N的DNA占总DNA的1/16,则大肠杆菌的分裂周期是( )
A.2h B.4h C.1.6h D.1h
将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,转移到含有14N的普通培养液中培养,8h后提取DNA进行分析,发现含15N的DNA占总DNA的1/16,则大肠杆菌的分裂周期是( )
A.2h | B.4h | C.1.6h | D.1h |
一、选择题(其中1-14题每题1分,15-24题每小题2分,共34分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、简答题:本卷共五题(25~29题),共36分。
25.(8分)
(l)本地物种的生存受到威胁(1分) 基因、物种、生态系统 (1分, 答案不全不得分)
(2)将生活垃圾分类处理 (1分) 分解者(1分)
除了利用了有机垃圾中的能量外,还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质、减少环境污染(1分)
(3)①甲和乙(1分)
②如右图。(2分)
26.(6分)
(1)⑥组织液(1分) 组织水肿(1分)
(2)⑤红细胞(1分) 三(1分)
(3)④(1分) 增大(1分)
27.(9分)
(l)促甲状腺激素释放激素(1分)
(2)上升(1分) 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量(1分)
(3)肾上腺(1分) 醛固酮(1分) 肾小管和集合管(1分)
(4)肾上腺素(1分) 协同作用(1分)
(5)神经调节和体液调节(1分)
28.(8分)
(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各营养级的生物种类(1分)
(4) 有机物、有机物(1分,答案不全不得分)
(5)温室效应、酸雨(1分,答案不全不得分)
(6)以甲物种为食的其他生物也随之减少,甚至灭绝 (1分)
(7)缺乏有利变异(1分)
(8)水稻收获后被输出农田生态系统,物质不能在自然状态下循环利用(1分)
29.(5分)
(1)探索性 (1分)
(2)7.0 (1分)
(3)脱落叶率或伤斑叶率或叶颜色变化程度或生叶率(凡符合实际且能说明叶的危害程度的指标均可) (1分)
(4)①同一植物不同器官对酸雨的反应不同(1分)
②不同植物同一器官对酸雨的反应不同(1分)
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