题目列表(包括答案和解析)
大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在该曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的有几项
①M点时植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体
②Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量
③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度
④P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
下列对生物工程的有关叙述正确的一项是( )
① 从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒
②人的胰岛素基因可通过基因工程技术导入大肠杆菌,并在其体内表达产生胰岛素
③在对癌细胞有特异性结合能力的单克隆抗体上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的"生物导弹"
④胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养
⑤DNA连接酶可把目的的基因与运载体的黏性末端碱基黏合,形成重组DNA
⑥一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,能用于提取目的基因
⑦纤维素酶、果胶酶可分解所有生物的细胞壁,能用于植物体细胞杂交
A.②③④⑥ B.①②⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.③④⑥⑦
下图A、B、C、D分别表示几种环境因素对小麦光合作用速率的影响,A、B、C各图,除所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答:
(1)A图P点,限制小麦光合作用速率的因素为________________;B图Q点,造成各曲线差异的主要因素是________________;预计C图Q点之后,三条曲线的走势为_______________________________________。
(2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用________图来说明,其原因最可能是________________________________。
(3)D图P点,在相同光照强度条件下,光合速率不同的原因可能是_______________,造成X、Y、Z三曲线Q点后平行段差异的因素可能是____________________。
(4)如果将小麦置于密闭小室内,小室内有二氧化碳缓冲液用以调节CO2浓度,使其保持在0.03%。将其置于不同光强度条件下,分别测定小室内气体体积变化,测定结果如下表(“+”表示增加,“-”表示减少):
光强度(千勒克司) | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气体体积(微升/平方厘米叶面积·分) | -0.2 | +0.4 | +1.1 | +1.5 | +1.5 | +1.5 |
在右面曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是 ( )
①M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度
②N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度
③Q点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素
④P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
下图表示温棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下)。请据图分析,下列说法中不正确的是 ( )
A.当X﹥Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
B.和Q点相比,P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
C.在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理, Q点所取的叶片显色较深
D.当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质
一、选择题(其中1-14题每题1分,15-24题每小题2分,共34分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、简答题:本卷共五题(25~29题),共36分。
25.(8分)
(l)本地物种的生存受到威胁(1分) 基因、物种、生态系统 (1分, 答案不全不得分)
(2)将生活垃圾分类处理 (1分) 分解者(1分)
除了利用了有机垃圾中的能量外,还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质、减少环境污染(1分)
(3)①甲和乙(1分)
②如右图。(2分)
26.(6分)
(1)⑥组织液(1分) 组织水肿(1分)
(2)⑤红细胞(1分) 三(1分)
(3)④(1分) 增大(1分)
27.(9分)
(l)促甲状腺激素释放激素(1分)
(2)上升(1分) 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量(1分)
(3)肾上腺(1分) 醛固酮(1分) 肾小管和集合管(1分)
(4)肾上腺素(1分) 协同作用(1分)
(5)神经调节和体液调节(1分)
28.(8分)
(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各营养级的生物种类(1分)
(4) 有机物、有机物(1分,答案不全不得分)
(5)温室效应、酸雨(1分,答案不全不得分)
(6)以甲物种为食的其他生物也随之减少,甚至灭绝 (1分)
(7)缺乏有利变异(1分)
(8)水稻收获后被输出农田生态系统,物质不能在自然状态下循环利用(1分)
29.(5分)
(1)探索性 (1分)
(2)7.0 (1分)
(3)脱落叶率或伤斑叶率或叶颜色变化程度或生叶率(凡符合实际且能说明叶的危害程度的指标均可) (1分)
(4)①同一植物不同器官对酸雨的反应不同(1分)
②不同植物同一器官对酸雨的反应不同(1分)
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