（16分）Ⅰ。下图甲是某种动物体细胞的亚显微结构示意图，乙是该动物产生的一个卵细胞示意图。请据图回答：

（1）甲图与叶肉细胞相比较，区别在于__________ 。若这是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉会感到酸痛，这是由于葡萄糖在细胞的[     ]（填序号）结构中产生了乳酸的结果。
（2）如果乙是甲细胞经过减数分裂形成的，参与这一过程的无膜结构细胞器有___________________（填序号及名称）。
（3）根据乙图在方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞（中期）的示意图，并注明染色体上的基因。

 
Ⅱ。下图表示植物体内的光合作用和细胞呼吸的部分过程，据图回答：

（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是               。
（2）C过程表示的是细胞呼吸，图中所示过程进行的场所是        。
（3）将植物培养在各种条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C₃的含量将会突然             。
（4）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO₂浓度将会          。

（16分）Ⅰ。下面表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图，据图回答：

(1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为     ，图中决定②的密码子是       。
(2)在胰腺细胞中，与胰蛋白酶加工、分泌有关的细胞器是                        。
Ⅱ。生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）

	有甲病、无乙病	有乙病、无甲病	有甲病、有乙病	无甲病、无乙病
男性	279	250	6	4465
女性	281	16	2	4701

   请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于        染色体，控制乙病的基因最可能位于          
染色体，主要理由是                                            。
（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取扩大调查范围，多取样本；针
对有患者的家庭调查；绘制家庭系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。下图是该小组的
同学在调查中发现的上述两种遗传病的家庭系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，
显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表
示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：

图中III₁₀的基因型             ，如果IV₁₁是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的
几率                。

（15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4·7H2O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10 g	1 g	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

 
实验步骤如图所示。请分析回答。

（1）此培养基         （能/不能）用于植物组织培养，理由是                              。
（2）培养基中加入尿素的目的是                ，这种培养基属于        培养基。
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的          和          ，实验需要振荡培养，原因是                        。
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用              或              接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入          指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成        色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是          ，需要消毒的是     （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有     （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行              处理后，才能倒掉。

（15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4·7H2O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10 g	1 g	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

 

 

 

 

实验步骤如图所示。请分析回答。

（1）此培养基          （能/不能）用于植物组织培养，理由是                               。

（2）培养基中加入尿素的目的是                 ，这种培养基属于         培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的           和           ，实验需要振荡培养，原因是                         。

（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用               或               接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入           指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成         色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。

（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是           ，需要消毒的是      （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      （填序号）。

①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照

（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行               处理后，才能倒掉。

 

（16分）Ⅰ。下面表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图，据图回答：

 (1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为      ，图中决定②的密码子是        。

(2)在胰腺细胞中，与胰蛋白酶加工、分泌有关的细胞器是                         。

Ⅱ。生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）

	有甲病、无乙病	有乙病、无甲病	有甲病、有乙病	无甲病、无乙病
男性	279	250	6	4465
女性	281	16	2	4701

    请根据所给的材料和所学的知识回答：

 （1）控制甲病的基因最可能位于         染色体，控制乙病的基因最可能位于           

 染色体，主要理由是                                             。

 （2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取扩大调查范围，多取样本；针

对有患者的家庭调查；绘制家庭系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。下图是该小组的

同学在调查中发现的上述两种遗传病的家庭系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，

显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表

示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：

图中III₁₀的基因型              ，如果IV₁₁是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的

几率                 。