题目列表(包括答案和解析)
在神经和激素的调控下,人体通过代谢能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素作用过程及其分泌调控模式图,①至⑩表示有关过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)当人体受到寒冷刺激时,图中过程 有电信号参与信息的传递,随即,引起过程 率先增强,过程 产生的激素可作用于肝脏和骨骼肌,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,冷觉形成于 。
(3)人体若长期缺碘,过程④会越来越弱,引起过程②以及甲状腺分别发生什么变化?
。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为 疾病。
②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识,正确的有
A.类似于神经递质与突触后膜受体的作用;使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋 |
B.类似于DNA酶对DNA的作用;作用后TSH化学性质不变,而TSH受体被分解 |
C.类似于垂体分泌物对性腺的作用;促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素 |
D.类似于胰岛素与胰岛素受体的作用;是蛋白质(多肽)类物质之间的作用 |
在神经和激素的调控下,人体通过代谢能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素作用过程及其分泌调控模式图,①至⑩表示有关过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)当人体受到寒冷刺激时,图中过程 有电信号参与信息的传递,随即,引起过程 率先增强,过程 产生的激素可作用于肝脏和骨骼肌,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,冷觉形成于 。
(3)人体若长期缺碘,过程④会越来越弱,引起过程②以及甲状腺分别发生什么变化?
。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为 疾病。
②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识,正确的有
A.类似于神经递质与突触后膜受体的作用;使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B.类似于DNA酶对DNA的作用;作用后TSH化学性质不变,而TSH受体被分解
C.类似于垂体分泌物对性腺的作用;促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D.类似于胰岛素与胰岛素受体的作用;是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
③安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较 (大、小),体温较 ,神经系统的兴奋性较 。
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下列说法错误的是:( )
A.有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体
可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺
功能亢进
B.人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(大脖子病),TRH和TSH的分泌将不断减少
C.寒冷刺激后,过程③产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加
D.寒冷刺激后,图中过程①的活动较其它过程更早启动
在神经和激素的调控下,人体通过代谢能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素作用过程及其分泌调控模式图,①至⑩表示有关过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)当人体受到寒冷刺激时,图中过程 有电信号参与信息的传递,随即,引起过程 率先增强,过程 产生的激素可作用于肝脏和骨骼肌,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,冷觉形成于 。
(3)人体若长期缺碘,过程④会越来越弱,引起过程②以及甲状腺分别发生什么变化?
。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为 疾病。
②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识,正确的有
A.类似于神经递质与突触后膜受体的作用;使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B.类似于DNA酶对DNA的作用;作用后TSH化学性质不变,而TSH受体被分解
C.类似于垂体分泌物对性腺的作用;促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D.类似于胰岛素与胰岛素受体的作用;是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
③安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较 (大、小),体温较 ,神经系统的兴奋性较 。
一、选择题(其中1-14题每题1分,15-24题每小题2分,共34分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、简答题:本卷共五题(25~29题),共36分。
25.(8分)
(l)本地物种的生存受到威胁(1分) 基因、物种、生态系统 (1分, 答案不全不得分)
(2)将生活垃圾分类处理 (1分) 分解者(1分)
除了利用了有机垃圾中的能量外,还充分地分层次多级利用了垃圾中的物质、减少环境污染(1分)
(3)①甲和乙(1分)
②如右图。(2分)
26.(6分)
(1)⑥组织液(1分) 组织水肿(1分)
(2)⑤红细胞(1分) 三(1分)
(3)④(1分) 增大(1分)
27.(9分)
(l)促甲状腺激素释放激素(1分)
(2)上升(1分) 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量(1分)
(3)肾上腺(1分) 醛固酮(1分) 肾小管和集合管(1分)
(4)肾上腺素(1分) 协同作用(1分)
(5)神经调节和体液调节(1分)
28.(8分)
(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各营养级的生物种类(1分)
(4) 有机物、有机物(1分,答案不全不得分)
(5)温室效应、酸雨(1分,答案不全不得分)
(6)以甲物种为食的其他生物也随之减少,甚至灭绝 (1分)
(7)缺乏有利变异(1分)
(8)水稻收获后被输出农田生态系统,物质不能在自然状态下循环利用(1分)
29.(5分)
(1)探索性 (1分)
(2)7.0 (1分)
(3)脱落叶率或伤斑叶率或叶颜色变化程度或生叶率(凡符合实际且能说明叶的危害程度的指标均可) (1分)
(4)①同一植物不同器官对酸雨的反应不同(1分)
②不同植物同一器官对酸雨的反应不同(1分)
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