近年来，一些城镇、社区修建了一些人工湖泊，以改藩居民的生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题。

(1)鱼类与贝类的关系是________________。
(2)该湖泊被排人过量居民生活污水后，水体逐渐变绿，发生水华，发臭，鱼类、贝类死亡。据此现象分析，生活污水引起湖水中_________含量过高。从生物因素分析，湖水变绿的原因是________，发臭的原因是_______。在水体由绿变臭的过程中微生物(只写类型，不写具体种类)演替的变化是_________，造成鱼类，贝类死亡的原因是_________、_________。
(3)水体富营养化加速湖泊的衰退使之向________________化(发展)演替。
(4)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类水体中藻类密度呈上升趋势，但仍能推论贝类可以有效地控制藻类，理由是______________。

(5)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖水中水草却疯长，从而带来负面影响，下列控制水草疯长的不合理措施是____________。
①打捞水草，开发利用  ②引水稀释  ③使用除草剂  ④控制污水排入

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近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。图1是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

(1)该湖泊生态系统食物链有______条，鱼类与贝类的关系是_______。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是_________，发臭的原因是_______。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图2所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是________。贝类对藻类最大滤食量在第________天。
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是______。
①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？_______________。

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近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。图1是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

(1)该湖泊生态系统食物链有__________条，鱼类与贝类关系是_________。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，湖水变绿的原因是__________，发臭的原因是________。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如图2所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是__________。贝类对藻类最大滤食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是_________。
①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？_____。

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（2006江苏）近年来，一些城镇、社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题。

（1）该湖泊生态系统食物链有________条，鱼类与贝类的关系是________。

（2）该湖泊被排入过量居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭。从生物因素分析，湖水变绿的原因是________；发臭的原因是________。

（3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是________。贝类对藻类最大滤食量在第________天。

（4）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是________。

①打捞水草，开发利用　②引水稀释　③使用除草剂　④控制污水排入

（5）有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果？

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  一、选择题(共36分．每小题6分)    ’

  1．C 2．D 3．C 4．C 5．C 6．8

  二、简答题

   7．(共16分，每空2分)

     (1)D、放热、氧化还原

（2）CH₄-8e^-+10OH^-=C+7H₂O

     (3)①将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近Y极支管口，试纸变蓝。

    ②白色固体迅速变灰绿色，最终变成红褐色。

   ③   ,0.4

  8.(共18分)(1) ①⑤⑥(3分)  (2)2，3一二甲基丁烷(2分)  ’

（6）9:2:1 （2分）

三、实验题

  9(16分，每空2分)

  (1)Cu+4HNO₃(浓)=Cu(NO₃) ₂+2NO₂↑+2H₂O   

  (2)无氮的氧化物逸出，避免了对空气的污染。可控制反应随时进行．随时停止。

（3）C;a、b;C、E

  (4)打开b，继续对试管②沸水浴，待气体不再放出时关b，停止热水浴．打开c．(或其它合理答案)      1

(5)

  四、计算题

  10．(14分，每空2分)    

    (1)2     (2)0.8mol／L  (3)60％  (4)0．2 mol／L?min

(5)0.5     (6)B    

生物参考答案

 一、选择题 、(共36分)

  1 D  2．C 3．B  4．B   5,A  6．D     

 二 简答题：（44分）

（一）：（20分）

1.（每空1分 共14分）

（1）ATP和[H]  (NADPH)

（2）温度    无光（或黑暗）

（3）不能    B

（4）C   25   5

（5）根尖（茎尖）    醋酸洋红（龙胆紫、碱性）   有丝分裂中期

（6）细胞外液浓度大于细胞液浓度（土壤溶液浓度过高）     失水    大量浇水（换土）

2（每空1分    共6分）

（1） 6  捕食   竞争

（2）挂养贝类水体的藻类密度小于对照组    5

（3） D

（4）水花生、水葫芦疯长，外来物种入侵，破坏生态系统的稳定性

（二）（24分）

1.（每空1分    共10分）

（1）a   a

（2）农杆菌转化法

（3）植物组织培养   脱分化（去分化）   再分化

（4）目的基因    Mrna   各题   耐盐

2. （每空2分    共14分）

（1）红眼和白眼  （R、r） （2分）    常染色体上（2分）

（2）第二步：让F₁与黑身残翅果蝇测交（或让F₁中雄雌各题互交，）（2分）

（3）后代出现四种表现型，灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为1：1：1：1（或后代出现四种表现型：灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为9：3：3：1）（2分）

试验二：

①     子代中雌、雄果蝇全部为红眼，或子代雌性恶化雄性中均有红眼和白眼且比例接近，则则会对基因位于常染色体上（2分）

②     子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上（2分）

③     子代中雌果蝇全部白眼，雄果蝇全部红眼，则这对基因位于Y染色体上（2分）