题目列表(包括答案和解析)
（1）甲学生进行了下列实验：取
CuSO4+SO2↑+2H2O。直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。他这样认为的理由是______________________________。
（2）你认为甲同学的实验方案是否合理，若不合理，请你设计一合理方案。请写出有关反应的化学方程式______________________________，此方案的优点是____________________。
实验室用铜和硫酸制取CuSO4有几种方法：
(1)甲学生进行了下列实验：取6.4 g铜片和10 mL 18 mol·L－1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，发生反应：Cu＋2H2SO4(浓)
CuSO4＋SO2↑＋2H2O．直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余．他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余．他这样认为的理由是____________________．
(2)你认为甲同学的实验方案是否合理，若不合理，请你设计一合理方案．请写出有关反应的化学方程式________，此方案的优点是________．
（11分）某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，用下图所示装置进行了有关实验：
（1）实验中他们取6.4g铜片和12mL 18mol?L
浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。
①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式：______________________________。
②下列药品中能够用来证明反应结束后烧瓶中确有余酸的是 （填编号）。
A．铁粉 B．BaCl2溶液 C．银粉 D．Na2CO3溶液
③为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解，你认为原因是： 。
（2）甲学生设计测定余酸的物质的量浓度的实验方案是测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量，再计算余酸的物质的量浓度，他认为测定SO2的量的方法有多种，下列实验方案中不可行的是_____ __（填写字母编号）。
A．将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过的盛有碱石灰的干燥管，结束反应后再次称量
B．将产生的气体缓缓通入足量酸性KMnO4溶液，再加入足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
C．用排水法测定装置A产生气体的体积（标准状况下）
D．用排饱和NaHSO3溶液的方法测出装置A产生气体的体积（标准状况下）
（3）乙学生设计测定余酸的物质的量浓度的实验方案是：测定反应后混合溶液中Cu2+的量。在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至100mL，加入足量Na2S溶液，充分反应后过滤，再将沉淀洗涤、干燥、称量。
请写出生成沉淀的离子方程式：
（4）图中C是尾气处理装置，但常常产生倒吸现象，请你设计实验装置，防止倒吸现象的发生，在右图中补充完整：
某化学课外兴趣小组探究铜与浓硫酸的反应情况及某些产物的性质。
(Ⅰ)甲、乙两同学进行了下列实验：取一定量的铜片和20 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直至反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，同时根据所学的知识认为还有较多硫酸剩余。
（1）铜与浓硫酸反应的化学方程式是：
可以证明有余酸的实验方案是_ (填字母)。
a．再加入适量NaNO3固体B．再滴入BaCl2溶液 C．再加入银 D．再滴入Na2CO3溶液
（2）甲同学设计求余酸浓度的实验方案是测定产生气体的量。下列方案中不可行的是 (填字母)。
a．将产生的气体缓缓通过预先称量的盛有碱石灰的干燥管，反应结束后再次称量
b．将产生的气体缓缓通入酸性高锰酸钾溶液，再加入足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
c．用排水法测定其产生气体的体积(折算成标准状况)
d．用排饱和NaHSO3溶液的方法测出其产生气体的体积(折算成标准状况)
（3）乙同学设计测定余酸浓度的实验方案是：测定反应后的混合液中Cu2＋的量。在反应后的溶液中加入足量Na2S溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为W g，测得反应后溶液的体积为V mL。则剩余硫酸的物质的量浓度为 mol/L(用含W、V的代数式表示)。
(Ⅱ)丙同学探究SO2与BaCl2溶液能否反应生成白色BaSO3沉淀。
丙同学先将产生的气体通过盛有饱和NaHSO3溶液的洗气瓶，再缓缓通入BaCl2溶液中，观察到有少量白色沉淀生成，检验白色沉淀，发现沉淀全部不溶于稀盐酸，该沉淀的生成表明SO2具有 性。用一个离子方程式解释生成此沉淀的原因 。
1．B 解析：观察细胞质流动时不需要对叶片进行染色。
2．C 解析：从实验可以看出：若
，说明光不会使向光侧的生长素分解；若
，则光使向光侧的生长素分解；若
，则不符合题意。任何条件下都是
，否则不符合题意。若
，说明光使向光侧的生长素分解；若，且
，则光使向光侧的生长素分解，同时光使生长素向背光侧运输；若，且，则光使生长素向背光侧运输。
3．B
4．D解析：在用酵母菌生产酒的过程中，处于生长期的酵母菌进行的是有氧呼吸，所以不能以酒精浓度测定其生长状况。
5．C解析：基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中从而达对治疗疾病的目的；紫草素是从愈伤组织中提取的；叶绿体DNA上的基因控制的遗传是细胞质遗传(即母系遗传)，所以④的做法是可以防止基因污染的；植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围。
6．C 7．C 8．D 9．B 10．C 11．A 12．C 13．D 14．AC 15．B 16．BD 17．A 18．D 19．B 20．CD 21．B
22．Ⅰ
(1分) 不改变 (1分) 无关 (2分)
加速度与倾角的正弦值成正比(2分)
如图所示(2分)
 |
Ⅱ．（1）电路图和实物图分别如图甲、乙所示（每图3分）
 |
(2)D (2分) (3)D(2分)
23．解：（1）小球从上圆环顶部释放，根据自由落体运动规律有：
(3分)
解得小球到达地面所用的时间
． (2分)
(2)设轨道
与水平面间的夹角为
，如图所示，由几何关系可知：
轨道的长度
(3分)
由牛顿第二定律可知，小球下滑的加
速度
(2分)
由运动学公式可得：
(2分)
联立解得：
． (2分)
24．解：(1)A球在电场力作用下做初速度为零的匀加速直线运动，设加速度的大小为
，经过时间
与B球发生碰撞，则有：
（2分） 
（2分）
解得：
(2分)
(2)设A球与B球发生碰撞前的速度为
，碰撞后A球的速度为
，B球的速度为
，则有：
(1分)
A、B两球碰撞过程中动量守恒，则有：
(2分)
根据题意，有：
(2分)
联立解得：
(1分)，
(1分)
A球与B球发生碰撞后，B球做平抛运动；A球在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做初速度为零的匀加速运动．A球与B球落地前的运动时间相等，并设运动时间为
，在这段时间内A、B两球在水平方向上发生的位移分别为
和
，则有：
(1分) 解得：
(1分)
故
(1分)，
(1分)
A、B落地点之间的距离
．(1分)
25．解：(1)粒子在Ⅰ、Ⅲ区域内运动时，有：
(2分)
(1分) 解得：
(2分)
粒子在Ⅱ区域内运动时满足：
(2分)
解得：
，方向水平向右(2分)
同理可得：
，方向水平向左． (2分)
(2)粒子的运动轨迹如图所示，根据对称性，在区域Ⅲ中
只能存在匀强磁场，且满足： 
，方向垂直纸面向外(2分)
由于周期相等，可以在区域Ⅱ内
轴左侧加匀强电场，方向平行于
轴，使粒子沿轴方向的速度保持不变，从B点到
点做类平抛运动，时间
(2分)
粒子沿轴方向的位移是
，有：
(2分)
由牛顿第二定律，有：
(1分)
代人数据解得：
，方向平行于轴向右(2分)
根据对称性，区域Ⅱ内轴右侧加匀强电场，场强大小
，方向平行于轴向左．(2分)
26．(1) 
(2分) (2) 
(3分)
(3) 
(3分)
(4) 
；
(3分) (5) 
(3分)
27．(1) 
；
；
；
(各2分)
(2) 
(各3分)
28．(1) 
(2分)
(2) 
；将盛放药品的试管口向上倾斜并改用向上排空气法收集气体(各2分)
(3) 
(2分) (4) 
(2分)；
方案序号
分析
误差（填“偏高”或“偏低”）
A
碱石灰除吸收
外，还吸收
，测得的质量增大（1分）
偏低（1分）
B
在空气中烘干称量过程中部分被氧化生成
，固体的质量增大（1分）
偏低（1分）
(5)反应结束后将烧瓶中的铜片取出，洗涤、干燥后称量，根据反应的铜片计算反应的硫酸，再计算剩余硫酸溶液的浓度。(其他答案合理也可) (3分)
 |
29．(1)取代；
(各2分) （2）
（其他合理答案也可）（2分）
（3）
（3分）
（4）
（3分）
（5） （3分）
30．Ⅰ．(1)都是
首先被固定为
在维管束的外面，没有两圈花环型的细胞
(2)晚上无光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH
有氧呼吸(呼吸作用) 线粒体
(3) 有利于降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的散失
(4)干旱地区
(5)气孔关闭，限制了植物对的吸收，影响了暗反应的正常进行(每空2分，计18分)
Ⅱ．(1)微生物的氧化分解 化石燃料的燃烧 ③④⑦
(2)非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)
(3) 
群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量)
(4)能量流动 (每空1分，计8分)
31．(1) 
长 (2) 
(3)直毛和分叉毛 常染色体
(4)第二步：残翅分叉毛雌 第三步：后代表现型的种类和比例 预期结果：雌蝇中长翅直毛：残翅直毛=
，雄蝇中长翅分叉毛：残翅分叉毛= (或长翅直毛雌：残翅直毛雌：长翅分叉毛雄：残翅分叉毛雄=
)(每空2分，计16分)
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