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    1．若集合的 A．充发不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为激发学生的学习兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（mx-1）＜0}，B={x|2x2+x-1≤0}，C={x||x|＜3}；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“m”的值告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定m的值．以下是甲、乙、丙三位同学的描述：甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对．
    （1）试求实数m的值；
    （2）求（?RA）∩（B∪C）．

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    为激发学生的学习兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（mx-1）＜0}，B={x|2x2+x-1≤0}，C={x||x|＜3}；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“m”的值告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定m的值．以下是甲、乙、丙三位同学的描述：甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对．
    （1）试求实数m的值；
    （2）求（∁RA）∩（B∪C）．

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    为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小广、小郎三位同学到讲台上，并将“△”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数．以下是小南、小广、小郎三位同学的描述：小南：此数为小于6的正整数； 小广：A是B成立的充分不必要条件； 小郎：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对．
    （Ⅰ）试求“△”中的数；
    （Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一个取值范围，使它成为一个必要不充分条件．

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    为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△•x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小广、小郎三位同学到讲台上，并将“△”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数．以下是小南、小广、小郎三位同学的描述：小南：此数为小于6的正整数； 小广：A是B成立的充分不必要条件； 小郎：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对．
    （Ⅰ）试求“△”中的数；
    （Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一个取值范围，使它成为A∩D=(0，
    12
    )    一个必要不充分条件．

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    为激发学生的学习兴趣，吴萱老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|x（△•x-1）＜0}，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log3x＜-1}；然后叫小南、小广、小郎三位同学到讲台上，并将“△”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数．以下是小南、小广、小郎三位同学的描述：小南：此数为小于6的正整数； 小广：A是B成立的充分不必要条件； 小郎：A是C成立的必要不充分条件．若老师评说三位同学说的都对．
    （Ⅰ）试求“△”中的数；
    （Ⅱ）若D={x|x2+（a-8）x-8a≤0}，求a的一个取值范围，使它成为数学公式一个必要不充分条件．

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    一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。

    1―6AABCBD   7―12ACDCBD

    二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

    13．60°  14．-8  15．    16．6

    三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

    17．（本小题满分10分）

       （I）解：因为

           由正弦定理得

           所以

           又

           故   5分

       （II）由

           故

              10分

    18．（本小题满分12分）

       （I）解：当

           故   1分

           因为   当

           当

           故上单调递减。   5分

       （II）解：由题意知上恒成立，

           即上恒成立。   7分

           令

           因为   9分       

           故上恒成立等价于

              11分

           解得   12分

    19．（本小题满分12分）

       （I）证明：

              2分

           又

       （II）方法一

           解：过O作

          

           则O1是ABC截面圆的圆心，且BC是直径，

           过O作于M，则M为PA的中点，

           连结O1A，则四边形MAO1O为矩形，

              8分

           过O作于E，连EO1­，

           则为二面角O―AC―B的平面角   10分

           在

          

           在

           所以二面角O―AC―B的大小为   12分

           方法二

           同上，   8分

          

          

          

           设面OAC的法向量为

          

           得

           故

           所以二面角O―AC―B的大小为   12分

    20．（本小题满分12分）

       （I）解：设次将球击破，

        则   5分

       （II）解：对于方案甲，积分卡剩余点数

           由已知可得

          

          

          

           故

           故   8分

           对于方案乙，积分卡剩余点数

           由已知可得

          

          

          

          

           故

           故   11分

           故

           所以选择方案甲积分卡剩余点数最多     12分

    21．（本小题满分12分）

           解：依题意设抛物线方程为，

           直线

           则的方程为

          

           因为

           即

           故

       （I）若得

          

           故点B的坐标为

           所以直线   5分

       （II）联立得

          

           则

           又   7分

           故   9分

           因为成等差数列，

           所以

           故即

           将代入上式得

           由。   12分

    22．（本小题满分12分）

       （I）解：

           又

           故   2分

           而

           当

           故为增函数。

           所以的最小值为0   4分

       （II）用数学归纳法证明：

           ①当

           又

           所以为增函数，即

           则

           所以成立       6分

           ②假设当成立，

           那么当

           又为增函数，

          

           则成立。

           由①②知，成立   8分

       （III）证明：由（II）

           得

           故   10分

           则

          

           所以成立   12分

     

     

     

     

     


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