问题讨论:(4)③中.需要用到的仪器除烧杯.玻璃棒.胶头滴管外.还有 .(5)②中.若选用铁粉作还原剂.你认为合理吗?理由是: 【查看更多】

在中学化学实验中，通常用无水硫酸铜检验少量水的存在．由于无水硫酸铜吸湿性很强，需要现制现用．
方法甲：取2药匙细小的硫酸铜晶体置于

研钵

中研碎后放入坩埚，将坩埚放在

泥三角

上用小火慢慢加热并用玻璃棒不停搅拌，最后将坩埚移入

干燥器

中进行冷却（请选用合适仪器或设备填空：表面皿、研钵、烧杯、通风橱、试管夹、干燥器、泥三角）．
方法乙：取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中，加入20ml浓硫酸（质量分数不低于98%），并用玻璃棒搅拌，静置5min后倾去浓硫酸，用无水乙醇洗涤数次，倒在滤纸上晾干．
交流与讨论：
（1）方法甲中，加热温度稍高时会出现变黑现象，原因是

CuSO₄?5H₂O

△

.

CuO+SO₃+5H₂O或CuSO₄?5H₂O

△

.

CuO+H₂SO₄+4H₂O

CuSO₄?5H₂O

△

.

CuO+SO₃+5H₂O或CuSO₄?5H₂O

△

.

CuO+H₂SO₄+4H₂O

（用化学方程式表示）；
（2）方法乙中，浓硫酸的作用是

吸水剂

，为了不浪费药品，对无水乙醇洗涤液进行再生的方法是

加CaO后蒸馏

，所用的主要玻璃仪器有蒸馏烧瓶、温度计、承接管（牛角管）、锥形瓶

酒精灯、冷凝管

等；
（3）用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时，除了发现固体变蓝外，还发现该双氧水中有气泡产生，对此你有何猜想

铜离子（或硫酸铜）对双氧水分解有催化作用

；
（4）目前工业上正积极探索用浓HNO₃作氧化剂，用Cu与浓H₂SO₄、浓HNO₃反应，采取间歇加热、逐渐加入浓HNO₃的方法来制备CuSO₄?5H₂O 的新工艺．模拟制备装置如图所示．
问题一如图装置中，分液漏斗内装的液体是

浓硝酸

；反应结束时，获取CuSO₄?5H₂O的操作过程是先

先撤去导管

，后

停止加热

；趁热将三颈瓶中的液体倒入烧杯中冷却，析出晶体CuSO₄?5H₂O，过滤、晾干；
问题二工业上用石灰乳吸收尾气，除了防止环境污染外，还能得到了有经济实用价值的副产品----亚硝酸钙．尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是：

NO₂+NO+Ca（OH）₂=Ca（NO₂）₂+H₂O 或4NO₂+2Ca（OH）₂=Ca（NO₃）₂+Ca（NO₂）₂+2H₂O

；
问题三将石灰乳稀释，可得到澄清石灰水．澄清石灰水与CO₂相遇能够产生白色沉淀．某同学想用如图所示装置以大理石和稀盐酸反应制取CO₂．教师指出制取等量的气体，该装置需要太多的盐酸，造成浪费．该同学对该装置某部位加了一个小试管，解决了这个问题．请你把改进画在图中合适的位置．

．

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在中学化学实验中，通常用无水硫酸铜来检验少量水的存在．由于无水硫酸铜吸湿性很强，需要现制现用．
方法甲：取2药匙细小的硫酸铜晶体置于

中研碎后放入坩埚，将坩埚放在

上用小火慢慢加热并用玻璃棒不停搅拌，最后将坩埚移入

中进行冷却（请选用合适仪器填空：表面皿、研钵、烧杯、通风橱、试管夹、干燥器、泥三角）．
方法乙：取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中，加入20mL浓硫酸（质量分数不低于98%），并用玻璃棒搅拌，静置5min后倾去浓硫酸，用无水乙醇洗涤数次，倒在滤纸上晾干．
[交流与讨论]
（1）方法甲中，加热温度稍高时会出现变黑现象，原因是

（用化学方程式表示）．
（2）方法乙中，浓硫酸的作用是

；为了不浪费药品，对无水乙醇洗涤液进行再生的方法是

，所用的主要玻璃仪器有烧瓶、接液管、锥形瓶

等．
（3）用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时，除了发现固体变蓝外，还发现该双氧水中有气泡产生，对此你有何猜想

．

（4）目前工业上正积极探索用浓HNO₃作氧化剂，用Cu与浓H₂SO₄、浓HNO₃反应，采取间歇加热、逐渐加入浓HNO₃的方法来制备CuSO₄?5H₂O的新工艺．模拟制备装置如右图所示．
[问题一]如图装置中，分液漏斗内装的液体是

，反应结束时，获取CuSO₄?5H₂O的操作过程是先

，趁热将三颈瓶中的液体倒入烧杯中冷却，析出晶体CuSO₄?5H₂O，过滤、晾干．
[问题二]工业上用石灰乳吸收尾气，除了防止环境污染外，还能得到了有经济实用价值的副产品--亚硝酸钙．尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是

．

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在中学化学实验中，通常用无水硫酸铜检验少量水的存在．由于无水硫酸铜吸湿性很强，需要现制现用．
方法甲：取2药匙细小的硫酸铜晶体置于中研碎后放入坩埚，将坩埚放在上用小火慢慢加热并用玻璃棒不停搅拌，最后将坩埚移入中进行冷却（请选用合适仪器或设备填空：表面皿、研钵、烧杯、通风橱、试管夹、干燥器、泥三角）．
方法乙：取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中，加入20ml浓硫酸（质量分数不低于98%），并用玻璃棒搅拌，静置5min后倾去浓硫酸，用无水乙醇洗涤数次，倒在滤纸上晾干．
交流与讨论：
（1）方法甲中，加热温度稍高时会出现变黑现象，原因是（用化学方程式表示）；
（2）方法乙中，浓硫酸的作用是，为了不浪费药品，对无水乙醇洗涤液进行再生的方法是，所用的主要玻璃仪器有蒸馏烧瓶、温度计、承接管（牛角管）、锥形瓶等；
（3）用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时，除了发现固体变蓝外，还发现该双氧水中有气泡产生，对此你有何猜想；
（4）目前工业上正积极探索用浓HNO₃作氧化剂，用Cu与浓H₂SO₄、浓HNO₃反应，采取间歇加热、逐渐加入浓HNO₃的方法来制备CuSO₄?5H₂O 的新工艺．模拟制备装置如图所示．
问题一如图装置中，分液漏斗内装的液体是；反应结束时，获取CuSO₄?5H₂O的操作过程是先，后；趁热将三颈瓶中的液体倒入烧杯中冷却，析出晶体CuSO₄?5H₂O，过滤、晾干；
问题二工业上用石灰乳吸收尾气，除了防止环境污染外，还能得到了有经济实用价值的副产品----亚硝酸钙．尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是：；
问题三将石灰乳稀释，可得到澄清石灰水．澄清石灰水与CO₂相遇能够产生白色沉淀．某同学想用如图所示装置以大理石和稀盐酸反应制取CO₂．教师指出制取等量的气体，该装置需要太多的盐酸，造成浪费．该同学对该装置某部位加了一个小试管，解决了这个问题．请你把改进画在图中合适的位置．__．

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在中学化学实验中，通常用无水硫酸铜检验少量水的存在．由于无水硫酸铜吸湿性很强，需要现制现用．
方法甲：取2药匙细小的硫酸铜晶体置于______中研碎后放入坩埚，将坩埚放在______上用小火慢慢加热并用玻璃棒不停搅拌，最后将坩埚移入______中进行冷却（请选用合适仪器或设备填空：表面皿、研钵、烧杯、通风橱、试管夹、干燥器、泥三角）．
方法乙：取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中，加入20ml浓硫酸（质量分数不低于98%），并用玻璃棒搅拌，静置5min后倾去浓硫酸，用无水乙醇洗涤数次，倒在滤纸上晾干．
交流与讨论：
（1）方法甲中，加热温度稍高时会出现变黑现象，原因是______（用化学方程式表示）；
（2）方法乙中，浓硫酸的作用是______，为了不浪费药品，对无水乙醇洗涤液进行再生的方法是______，所用的主要玻璃仪器有蒸馏烧瓶、温度计、承接管（牛角管）、锥形瓶______等；
（3）用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时，除了发现固体变蓝外，还发现该双氧水中有气泡产生，对此你有何猜想______；
（4）目前工业上正积极探索用浓HNO₃作氧化剂，用Cu与浓H₂SO₄、浓HNO₃反应，采取间歇加热、逐渐加入浓HNO₃的方法来制备CuSO₄?5H₂O 的新工艺．模拟制备装置如图所示．
问题一如图装置中，分液漏斗内装的液体是______；反应结束时，获取CuSO₄?5H₂O的操作过程是先______，后______；趁热将三颈瓶中的液体倒入烧杯中冷却，析出晶体CuSO₄?5H₂O，过滤、晾干；
问题二工业上用石灰乳吸收尾气，除了防止环境污染外，还能得到了有经济实用价值的副产品----亚硝酸钙．尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是：______；
问题三将石灰乳稀释，可得到澄清石灰水．澄清石灰水与CO₂相遇能够产生白色沉淀．某同学想用如图所示装置以大理石和稀盐酸反应制取CO₂．教师指出制取等量的气体，该装置需要太多的盐酸，造成浪费．该同学对该装置某部位加了一个小试管，解决了这个问题．请你把改进画在图中合适的位置．______．

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(Ⅰ)下列实验操作或对实验事实的描述正确的是（填序号）；

① 实验室配制氯化亚铁溶液时，将氯化亚铁先溶解在盐酸中，然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉。

② 配制一定浓度的溶液时，俯视容量瓶的刻度线，会使配制的浓度偏高；实验室测定中和热时，过早读数会使测定结果偏低。

③ 将Fe₂(SO₄)₃溶液加热蒸发至干并灼烧，最后得到红棕色粉末

④ 实验室用铜片与稀硝酸反应产生的气体可用排水法收集

⑤ 试管中加入少量淀粉，再加入一定量稀硫酸，加热3－4分钟，然后加入银氨溶液，片刻后管壁上有“银镜”出现

⑥ 向氨水中滴加Al₂(SO₄)₃溶液和向Al₂(SO₄)₃溶液中滴加氨水现象相同

⑦ 苯与溴水在铁粉的催化作用下制备溴苯

⑧ 分别向体积和pH均相同的盐酸和醋酸中滴加等浓度的氢氧化钠溶液，完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的体积一样多

Ⅱ.在中学化学实验中，通常用无水硫酸铜来检验少量水的存在。由于无水硫酸铜吸湿性很强，需要现制现用。

方法甲：取2药匙细小的硫酸铜晶体置于_______中研碎后放入坩埚，将坩埚放在______上用小火慢慢加热并用玻璃棒不停搅拌，最后将坩埚移入___________中进行冷却（请选用合适仪器填空：表面皿、研钵、烧杯、通风橱、试管夹、干燥器、泥三角）。

方法乙：取2药匙研碎的硫酸铜晶体于小烧杯中，加入20 mL浓硫酸（质量分数不低于98%），并用玻璃棒搅拌，静置5 min后倾去浓硫酸，用无水乙醇洗涤数次，倒在滤纸上晾干。

【交流与讨论】

（1）方法甲中，加热温度稍高时会出现变黑现象，原因是_________（用化学方程式表示）。

（2）方法乙中，浓硫酸的作用是__________；为了不浪费药品，对无水乙醇洗涤液进行再生的方法是______ ，所用的主要玻璃仪器有烧瓶、接液管、锥形瓶、酒精灯________________等。

（3）用制得的无水硫酸铜检验某双氧水中是否含水时，除了发现固体变蓝外，还发现该双氧水中有气泡产生，对此你有何猜想______________。

（4）目前工业上正积极探索用浓HNO₃作氧化剂，用Cu与浓H₂SO₄、浓HNO₃反应，采取间歇加热、逐渐加入浓HNO₃的方法来制备CuSO₄•5H₂O的新工艺。模拟制备装置如下图所示。

【问题一】如图装置中，分液漏斗内装的液体是________，反应结束时，获取CuSO₄•5H₂O的操作过程是先________________，趁热将三颈瓶中的液体倒入烧杯中冷却，析出晶体CuSO₄?5H₂O ，过滤、晾干。

【问题二】工业上用石灰乳吸收尾气，除了防止环境污染外，还能得到了有经济实用价值的副产品―― 亚硝酸钙。尾气吸收生成亚硝酸钙的化学方程式是_______________。

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评分说明

1．本答案供阅卷评分时使用。考生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。

2．物理计算题只有最后答案而无演算过程的，不得分；只写出一般公式，但未能与试

题所给的具体条件联系的。不得分。

3．化学方程式、离子方程式未配平的，都不得分。

第I卷

第1卷共l8小题，每小题6分，共108分。

一、选择题：选对的给6分。选错或未选的给0分。

1．C 2．C 3．B 4．A 5．D 6．D 7．B 8．C 9．D 10．D 11．D 12．D

二、选择题；全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错或未选的给0分。

13．B 14．C

第II卷

19．(18分)

(1)①等间距(或均匀) ②等于

(2)①,

②如图

③通过小灯泡的电流与电压的变化关系是非线

性关系;小灯泡的电阻随温度的升高而增大;

小灯泡的功率随电压的增大而增大等

(其他说法正确的,同样给分)

20．(15分)

汽车刹车后做匀减速直线运动,末速度为零.由运动学公式

联立解得

由

可以判断,该车没有超速.

21．(19分)

(1)设物品质量为,物品先在传送带上做初速度为零的匀加速直线运动,其位移大小为.由动能定理

得

之后,物品和传送带一起以速度做匀速运动

匀加速运动的时间

匀速运动的时间

所以 =

(2)物品在转盘上所受的静摩擦力提供向心力,当物品在转盘上恰好无相对滑动时,

有

得

22．(20分)

(1)粒子所受洛伦兹力大小

方向:正东(回答向右也给分)

(2)如图,粒子以速度为沿地球径向射入地磁场做匀速圆周运

动.设半径为,周期为

则

由几何关系

有

(3)如图,若以最大速度沿水平向西方射入地磁场的该种粒子不能到达地面,则

从任意方向射入地磁场的所有这种粒子均不能到达地面.设该种粒子的轨迹半径

为,必须满足

又

得

25．(15分)

(1)

酸性强弱;

(或比更容易与化合等合理答案)

(2)

(3)

(4)

24．(14分)

(1)A

(2)

(3)①不是

②A

③

25．(16分)

(1)氢氧化钠(或氢氧化钾等)

(2)使完全氧化为

(3)(或其他合理答案)

(4)250mL容量瓶

(5)不合理,会使所测得的铁元素的质量分数偏大(或其他合理答案)

26．(25分)

I．

(1)叶绿素被破坏

(2)植物B 小叶绿素b

(3)50%的遮荫条件是错的,应改为黑暗条件

Ⅱ．

(1)升高肾小管减少

(2) 下丘脑大脑皮层

27．(15分)

(1) 4

(2)(或与) 1:1

(3)(缺一不得分)

(4)能

P 甲RRGgyy × ZrrggYy

↓

F Rrggyy

(椭圆形、淡绿叶)

第Ⅱ卷选考部分共5题,共35分.其中,第28、29题为物理题,第30、31题为化学题,

考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题作答,若第28、29题都作答,则按第28题计分,

若第30、31题都作答,则按第30题计分;第32题为生物题,是必答题.

28．(12分)

(1)② (2)①

29．(12分)

(1)④ (2)③

30．(13分)

(1)

金刚石是原子晶体,是分子晶体

(2)

(3)有

(4)①D

②金属键

31．(13分)

(1)羟基(或―OH)

(2)

(3)

(4)取代反应、加成反应

(5)3

32．(10分)

(1)乳腺显微注射 DNA分子杂交

(2)桑椹胚(或囊胚) 胚胎分割

练习册

高中

初中

小学